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XX中学2026年春季学期班级量化考核细则修订意见征集通知

全体教职工、各班级：

班级量化考核是规范班级管理、营造优良校风学风、促进学生全面发展、提升班级建设水平的重要举措。为进一步完善我校班级量化考核体系，使考核细则更贴合2026年春季学期学校教育教学工作实际，更具科学性、公正性、可操作性，充分发挥量化考核的导向、激励和约束作用，调动全体班主任的工作积极性和各班级的集体荣誉感，经学校研究决定，面向全体教职工、各班级，广泛征集班级量化考核细则修订意见和建议。现将具体事宜通知如下，请全体教职工、各班级高度重视，认真组织，积极参与。

一、征集目的

立足我校办学理念和春季学期教育教学工作重点，针对现有班级量化考核细则中存在的不足，广泛吸纳全体教职工、各班级的合理意见和建议，修订完善考核细则，进一步细化考核指标、规范考核流程、明确考核标准，使班级量化考核更贴合实际、更具针对性，真正起到促进班级管理、提升育人实效的作用，推动我校班级建设和校园管理再上新台阶。

二、征集范围

1.全体教职工（尤其是班主任、年级组工作人员、教务处、德育处、总务处等相关部门工作人员）；

2.各班级（可由班主任组织班委、学生代表共同研讨，汇总班级意见）；

3.家长代表（可由班主任牵头，广泛征求家长意见，汇总后提交）。

三、征集内容

本次意见征集重点围绕现有班级量化考核细则的考核指标、考核标准、考核流程、扣分/加分项设置等方面，具体包括但不限于以下内容：

1.班级管理类：班级纪律（课堂纪律、课间秩序、集会纪律等）、卫生管理（教室卫生、公共区域卫生、宿舍卫生等）、仪容仪表、班容班貌等考核指标的合理性、标准的明确性；

2.学风建设类：早读、晚自习秩序、作业完成质量、课堂参与度、学科竞赛表现、考勤情况等考核内容的完善性、分值设置的科学性；

3.活动参与类：校园文化活动、体育活动、志愿服务、主题班会等参与情况及考核标准的合理性，加分项设置的针对性；

4.家校协同类：家长会参与、家校沟通配合、家长反馈等相关考核指标的补充与完善；

5.奖惩机制类：现有扣分、加分项目的合理性，是否需要新增或删减相关奖惩项目，奖惩分值的调整建议；

6.考核流程类：考核数据的收集、统计、公示、反馈等流程的规范性、高效性，是否存在需要优化的环节；

7.其他建议：结合我校春季学期班级管理实际，提出其他有利于完善班级量化考核细则、提升班级管理水平的合理意见和建议。

四、征集要求

1.意见建议需贴合我校实际，符合教育教学规律和班级管理要求，具有针对性、可操作性，避免空泛、不合理的建议；

2.意见建议需明确具体，若对现有考核指标、标准有修改建议，需说明修改理由及具体修改方案；若有新增考核项目，需明确项目内容、考核标准及分值设置；

3.全体教职工、各班级需认真组织研讨，广泛征求意见，确保意见建议的代表性和合理性，避免个人片面观点；

4.意见建议需以书面形式提交（可手写或打印），注明提交人（教职工注明姓名、部门；班级注明班级、班主任姓名；家长注明学生班级、家长姓名），做到字迹清晰、内容完整；

5.严禁提交无关、无效或恶意的意见建议，确保意见征集工作有序、高效开展。

五、提交方式及截止时间

1.提交方式：

（1）教职工意见：直接提交至德育处XX老师处；

（2）班级意见：由班主任汇总班级及家长意见后，统一提交至德育处XX老师处；

（3）线上提交：可将书面意见扫描或拍照，发送至德育处工作邮箱（XXX@163.com），邮件主题注明“班级量化考核修订意见+提交人/班级”。

2.截止时间：2026年X月X日17:00，逾期不再受理。

六、其他事宜

1.学校德育处将成立考核细则修订工作小组，对征集到的意见建议进行分类整理、认真研讨，结合我校实际情况，合理吸纳有效意见，对班级量化考核细则进行修订完善；

2.修订后的班级量化考核细则将在全校范围内公示，广泛征求全体教职工、各班级的最终意见后，正式实施；

3.本次意见征集工作是完善我校班级管理体系的重要举措，希望全体教职工、各班级高度重视，积极参与，认真梳理意见建议，为推动我校班级管理工作规范化、精细化发展贡献力量；

4.联系人：XX老师，联系电话：XXX。

特此通知。

XX中学德育处

2026年X月X日

|（注：文档部分内容可能由AI生成)