3.3 体液调节与神经调节的关系教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修一.pdfVIP

3.3体液调节与神经调节的关系教学设计-

2024-2025学年高二上学期生物人教版选择

性必修一

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“体液调节与神经调节的关系”。这一章节主要涉

及人体生理学中神经系统和内分泌系统的相互作用，以及它们如何共同调节人体的

生理功能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已学过的“神经

调节”和“内分泌调节”两章节知识紧密相连。通过本节课的学习，学生可以更好

地理解两种调节方式的协同作用，以及它们在人体生理活动中的重要性。教材章节

为人教版选择性必修一，具体内容包括神经调节的基本方式、体液调节的基本方式、

神经调节与体液调节的比较等。

二、核心素养目标

1.学科观念：学生能够建立体液调节与神经调节相互联系和相互影响的观念，

理解人体生理调节的复杂性。

2.思维方法：培养学生运用比较、归纳等思维方法，分析神经和体液调节的

异同，提高逻辑推理能力。

3.探究实践：通过实验和案例分析，学生能够参与探究体液调节与神经调节

的关系，提升实验操作和问题解决能力。

4.态度责任：培养学生对生命现象的敬畏之心，认识到生理调节在健康维持

中的重要性，增强科学探究的责任感。