2025年苏教版八年级生物上册第六单元生物科学实验探究式学习检测卷.pdfVIP

2025年苏教版八年级生物上册第六单元生物

科学实验探究式学习检测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题只有一个选

项符合题意）

1.小明观察到家里的绿豆植物在光下进行光合作用，产生了淀粉。为了进一

步探究“光是绿豆植物进行光合作用必需的条件”，他设计了如下实验：将萌发的

绿豆种子一半曝光，一半遮光，置于适宜环境中一段时间后，用碘液处理。该实验

中，小明探究的问题是（）

A.绿豆植物需要水吗？

B.绿豆植物需要二氧化碳吗？

C.光是绿豆植物进行光合作用必需的条件吗？

D.绿豆植物进行光合作用能产生淀粉吗？

2.科学探究的一般过程通常包括：①得出结论；②制定计划；③表达和交流；

④实施计划；⑤提出问题。以下选项中，能体现科学探究一般过程正确顺序的是

（）

A.⑤②④①③

B.⑤④②①③

C.②⑤④①③

D.⑤④①②③

3.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，小华将10只鼠妇放入一个

长方形的纸盒里，一半遮光，一半透光，并将纸盒放置在阴暗潮湿处。过了一段时

间后，发现大部分鼠妇聚集在纸盒的遮光、潮湿的一侧。该实验中设置的对照组是

（）

A.10只鼠妇

B.阳光照射的一侧

C.遮光、潮湿的一侧

D.长方形的纸盒

4.某研究小组为了探究“不同光照强度对植物光合作用的影响”，将同一品

种、生长状况相似的小麦幼苗分成三组，分别置于不同光照强度的环境中培养（其

他条件均相同且适宜）。该实验中，设置的变量是（）

A.小麦幼苗的数量

B.光照强度

C.温度

D.空气

5.小红为了探究“温度对淀粉酶活性的影响”，将淀粉溶液和淀粉酶溶液分

别置于不同温度的水浴中混合，然后检测反应速率。该实验中，自变量是（）

A.淀粉溶液

B.淀粉酶溶液

C.温度

D.反应速率

6.在科学探究过程中，小明提出了“绿豆种子萌发需要充足的空气”的假设。

为了验证该假设，他设计了如下实验：将萌发绿豆种子一半置于干燥的棉花中，一

半置于湿润的棉花中，置于适宜且温度、光照等条件均相同的环境中。该实验设计

存在的主要问题是（）

A.缺乏对照组

B.变量不唯一

C.实验材料数量太少

D.实验步骤不合理

7.某同学进行“探究蚂蚁是否具有趋光性”的实验，他将蚂蚁放在一个黑暗

的容器中央，在容器正上方用强光照射。结果发现，蚂蚁迅速远离光源聚集在容器

中央。根据该实验结果，该同学得出的结论是（）

A.蚂蚁喜欢强光

B.蚂蚁具有趋光性

C.蚂蚁不喜欢黑暗

D.蚂蚁对光线没有反应

8.科学探究强调表达和交流。在完成一项探究实验后，小丽将实验过程和结

果制作成图文并茂的报告，并在课堂上进行了展示和讲解。这样做的主要目的是

（）

A.为了获得老师的表扬

B.为了方便自己回顾实验过程

C.为了与他人分享自己的发现，并听取他人的意见和建议

D.为了证明自己实验做得最成功

9.小华同学想探究“不同颜色的光对植物生长的影响”，他准备了生长状况

相似的同种植物幼苗、不同颜色的透明玻璃罩、土壤、水等材料。以下选项中，最

不适合他作为实验组的是（）

A.放置在红色透明玻璃罩中的植物

B.放置在蓝色透明玻璃罩中的植物

C.放置在黄色透明玻璃罩中的植物

D.放置在无色透明玻璃罩中的植物（作为对照组）

10.在设计探究实验方案时，必须明确变量。下列关于变量的叙述，错误的是

（）

A.一个探究实验中，一般只能有一个自变量

B.