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2025-2026学年第二学期春季学期校园双减工作迎检资料整理办法

为深入贯彻落实国家、省、市关于“双减”工作的决策部署，严格落实上级教育部门“双减”工作专项检查要求，规范2025-2026学年第二学期春季学期我校“双减”工作迎检资料的收集、整理、审核、归档、保管全流程工作，明确整理标准、细化工作举措、压实工作责任，确保迎检资料真实、完整、规范、可查，全面展现我校“双减”工作的实施成效、特色亮点和工作进展，为顺利通过上级部门专项检查验收提供坚实保障，结合我校教育教学实际及本学期“双减”工作推进情况，特制定本办法。

本办法适用于2025-2026学年第二学期春季学期我校“双减”工作相关迎检资料的整理、归档、保管及迎检相关工作，覆盖学校各行政部门、各年级组、各班级、全体教职工及相关合作单位。所有相关单位和个人须严格遵照本办法要求，切实履行工作职责，规范开展资料整理工作，确保各项任务落地落细、有序推进，全力保障“双减”迎检工作顺利完成。

一、总则

（一）制定目的

通过明确“双减”迎检资料整理的标准、流程和责任，规范资料管理行为，构建科学、完整、有序的“双减”迎检资料体系，确保资料能够全面、真实反映我校“双减”工作（减轻学生作业负担、减轻学生校外培训负担）的实际开展情况；以资料整理为抓手，查漏补缺、补齐工作短板，强化“双减”工作过程管理，推动“双减”政策落地见效，助力顺利通过上级专项检查验收，持续提升我校教育教学质量和育人水平。

（二）核心原则

1.政治引领，立德树人。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握“双减”工作的正确方向，将立德树人根本任务贯穿资料整理全过程，确保所有迎检资料体现正确的育人导向，贴合“双减”政策要求。

2.实事求是，真实可溯。全面、客观、真实反映我校“双减”工作的实际推进情况，不夸大成效、不隐瞒问题、不弄虚作假，每一份资料、每一项数据都有据可查、有迹可循，杜绝虚假材料、拼凑材料，确保资料经得起上级检验和社会监督。

3.分类整理，规范有序。按照“双减”工作核心内容和工作职能，对迎检资料进行科学分类、系统梳理，明确整理标准、排列顺序和保管要求，做到目录清晰、格式统一、归档有序，便于上级检查、后续查阅和长期保管。

4.全面覆盖，重点突出。确保资料整理覆盖“双减”工作全领域、全流程，无缺项、无遗漏；同时聚焦作业管理、课后服务、校外培训治理等核心环节，突出我校“双减”工作的特色举措和突出成效。

5.责任到人，协同发力。明确各相关单位、各人员的资料整理责任，加强部门联动、师生协同、家校配合，形成上下联动、齐抓共管的工作格局，确保资料整理工作高效推进、落地见效。

（三）适用范围

本办法所指“双减”迎检资料，是指本学期我校开展“双减”工作过程中形成的，能够反映“双减”政策落实、工作推进、成效成果、问题整改等相关的各类文字、声像、电子、实物等资料，涵盖作业管理、课后服务、校外培训治理、家校协同、宣传培训等所有与“双减”工作相关的材料。

二、迎检资料整理分类及具体范围

本学期“双减”迎检资料按六大类别整理，明确每类资料的具体整理范围，确保全面覆盖、重点突出、贴合“双减”工作实际，具体分类及范围如下：

（一）组织部署类资料

1.上级部门关于“双减”工作的通知、文件、会议精神、政策解读等相关材料，以及我校传达学习记录、贯彻落实举措、工作部署文件；

2.学校“双减”工作领导小组机构设置文件、人员分工、岗位职责，领导小组工作会议纪要、专题研究记录、工作推进台账；

3.我校“双减”工作实施方案、本学期工作计划、阶段性工作安排、工作总结（含月度、季度、学期总结）、迎检自查报告；

4.“双减”工作考核评价相关材料，包括考核指标、考核方案、考核结果、反馈意见及整改记录；

5.“双减”工作宣传、培训相关材料，包括教职工培训记录、课件、心得体会，校园宣传材料、政策解读材料等。

（二）作业管理类资料

1.作业管理相关制度，包括作业总量控制办法、作业设计规范、作业批改要求、作业公示制度、分层作业实施细则等；

2.作业实施过程资料，包括各年级、各学科作业设计案例、作业清单、作业批改记录、作业反馈记录，分层作业、弹性作业、实践性作业相关材料；

3.作业总量监测相关材料，包括每日作业时长统计台账、作业总量审核记录、学生作业负担调研材料、家长反馈意见及整改措施；

4.作业管理教研相关材料，包括作业设计教研活动记录、优质作业案例评选材料、作业管理经验交流材料；

5.学生作业展示、评价相关材料，包括优秀作业样本、学生作业评价记录、作业改进建议相关材料。

（三）课后服务类资料

1.课后服务相关制度，包括课后服务实施方案、服务流程、安全管理制度、师资管理制度、收费管理制度（如有）等；

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