基于OBE 教育理念的空间形态设计研究——以朗香教堂为例.pdfVIP

82城市建筑UrbanismandArchitecture/2022.16

基于OBE教育理念的空间形态设计研究

——以朗香教堂为例

ResearchonSpaceFormDesignBasedonOBEEducationalConcept:ACaseof

LangxiangChurch

杨立莹李海龙

YangLiying,LiHailong

摘要本文通过对朗香教堂空间形态分析来解读OBE教育理统中，学生在毕业时达到的能力与水平是教师在教育过程

念在环境设计中的应用，从教育理念到教育研究的统一、背中应为其设计的预期目标，对学生的培养目标、学生的毕

景与构思的统一、空间与形态的统一、体量与空间的统一四

业水平以及课程之间的关系作用于学生的学习生涯，这与

部分进行分析，将OBE教育理念与朗香教堂空间形态相结合，

传统的教育理念截然不同，固定化模式的学习已经不能满

以期对环境设计教育提供些许参考。

关键词教育模式；室内空间；建筑形态；表现形式