大学生心理赋能：自主探索与积极成长 课件 5 网络生活与心理健康 .pptx

网络生活与心理健康;;;;;;;;;;;;;网络生活与心理健康;;对大学生自我同一性的影响

自我同一性：是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架。可分为自我同一性、个人同一性和社会同一性三个层面，即关于“我是谁”，“将要成为什么样”，“在社会中处于何处”等问题整合和统一的自我感觉的认识。埃里克森的人格发展八阶段理论认为：青年期人格发展的核心问题是获得自我同一性，避免同一性的危机与混乱，即角色混乱。

;我国大学生自我同一性危机具体表现在以下几个方面：

“理想我”与“现实我”的冲突

独立与依赖的冲突

过度自我悦纳与自我拒绝的冲突

交往需要与自我封闭的冲突