初中语文 八年级 下学期 礼记二则 文言文 北冥有鱼 对比阅读 练习题(含解析答案).pdfVIP

语文八年级下学期《礼记二则》北冥有鱼对比阅读练习题

一、对比阅读

阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其

名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海

运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至

极邪？其视下也，亦若是则已矣。

——选自《庄子·北冥有鱼》

①

（二）俄而希有鸟见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，

②

左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔

③

游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃

④

之辈，空见笑于藩篱。

——节选自李白《大鹏赋》

（注）①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆

域的界限，盘桓上天的纲维。③廖廓：辽阔的天空。④藩篱：指认识事物的

局限。

1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．怒而飞怒：愤怒。B．志怪者也志：记载。

．．

C．水击三千里水：在水面上。D．亦若是则已矣是：这样。

．．

2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

3．“鲲鹏”可飞至九万里的高空，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”

“扶摇”。作者意在说明什么？

4．语段（一）主要展现大鹏怎样的形象？语段（二）用什么手法展现了大

鹏怎样的形象？请简要分析。

【答案】

1．A

2．乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，（它离开北海）凭借着六月的大风离开。

试卷第1页，总39页

3．意在说明鲲鹏是有所倚的，并非真正的“逍遥”。

4．语段（一）主要展现大鹏硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风形

象；语段（二）运用衬托手法，展现了大鹏壮志凌云，搏击万里。

【分析】

1．

A.怒：振奋。这里指用力鼓动翅膀。故选A。

2．

本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的

方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词

类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如

遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：抟：回旋而上。扶摇：

一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。九：表虚数，不是实指。

去：离，这里指离开北海。以：凭借。息：风。

3．

本题考查对文章内容及主题的理解能力。阅读文本（一）可知：鲲鹏可高飞

九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，作者这样写意在

说明：鲲鹏并不真正的“逍遥”，是有所倚的。任何事物的存在都要依附于

一定的条件，它们的活动都要有所凭借。

4．

本题考查对文中形象的把握能力。（一）文中句子“怒而飞，其翼若垂天之

云”“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，突出

鹏鸟身体硕大，力大无穷，有高远志向，还善于借助外物的形象。（二）文

中用希有鸟正面衬托鹏鸟，用斥鷃之辈反衬鹏鸟，突出大鹏的壮志凌云，搏

击长空的形象。

【点睛】

译文：

（一）北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲

变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞

的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动

的时候将要