第15课 白杨礼赞(提升训练)(原卷版)1.docxVIP

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  • 2026-03-06 发布于广东
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第15课 白杨礼赞(提升训练)(原卷版)1.docx

第15课白杨礼赞

【提升训练】

一、选择题

1.下列说法有误的一项是(???)

A.孟子,名轲,邹人,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。

B.朱自清,中国当代散文家、诗人、学者、民主战士。《春》《背影》均是他的作品。

C.《白杨礼赞》作者茅盾用象征手法,歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的东北军民,及其代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。

D.《龟虽寿》告诉我们:寿命长短,不只是被动地由上天安排;身心和悦,就可以益寿延年。诗中所体现的乐观向上精神,历久而弥新。

2.下列对文章的分析和理解,不恰当的一项是()

A.文章开篇直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡,领起全文。

B.第二段转写黄上高原的景色,与白杨树的关系不大,与赞杨白杨树“不平凡”的内容不协调,可以删去。

C.第段具体描绘白杨树的形象和性格,突出白杨树是“不平凡”的树。

D.第七段先用欲杨先抑的手法,赞美白杨树是“树中的伟丈夫”,然后用排比句由浅入深、由近及远地揭示白杨树的象征意义。

3.下列句子中加点的词语运用有误的一项是()

A.车上的乘客有的热情地聊着天,有的看着电子书,有的恹恹欲睡……

B.我喜欢无边无垠的大草原。

C.小明平时数学成绩很差,这次考试竟然得了90分,真是妙手偶得啊。

D.台风“莫兰蒂”给广东沿海地区造成了严重影响,但广大人民坚强不屈,勇敢面对,积极行动,保护家园。

4.下列对病句的修改不正确的一项()

A.班上的同学几乎都对班长十分佩服,他们都认为她对工作十分尽职,也有能力胜任班长一职。(删去“几乎”)

B.由于微信支付、支付宝等网络付款方式的广泛运用,使交易变得更加便捷。(将“便捷”改为“便利”)

C.这次复试成功,将决定她能否顺利考入这所大学。(在“成功”前加上“能否”)

D.2017年2月,芝麻信用与深兰科技合作推出快猫无人值守便利店出现。(删去“出现”)

5.下列句子没有错别字的一组是()

A.妙手偶得开垦贱视婉然

B.恹恹欲睡雄壮鄙视融化

C.参天耸立佩服严肃像征

D.力求上劲朴质伟岸正直

6.文中白杨树的不平凡体现在哪三个方面()

A.生存环境不平凡

B.生长繁育不平凡

C.内在精神不平凡

D.外在形象不平凡

7.将白杨树与楠木对比,作用是()

A.用贵族化的楠木反衬白杨的平凡而伟大。

B.用平凡而伟大的白杨树反衬楠木贵族化的丑态。

C.抒发对贱视民众、顽固倒退的人们的愤恨鄙弃之情。

D.抒发对楠木自居高贵的批判之情。

8.“北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。”句中“佳树”指的是()

A.柳树

B.白杨树

C.松树

D.榆树

9.先描写高原的“雄壮”、“伟大”,然后写出景色的“单调”,就赞美白杨树来看,这是采用了下列写法中的(????)

A.欲抑先扬

B.对比烘托

C.欲扬先抑

D.反衬照应

10.填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是(????)

在美国,一部佳作未必卖座,而卖座的不一定是上乘之作。????????????????????。

A.但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》二者兼备。

B.但获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》却被美国影评界却公认为是卖座的佳作。

C.获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》,美国影评界公认为二者兼备。

D.美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》是卖座的佳作。

11.“难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?”选出与“傲然”相近的一个词()

A.正直B.朴质C.严肃D.坚强不屈

12.下面没有语病的一句是(???)

A.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,因此,白杨树算不得树中的好女子。

B.中国女排击败了在赛前经过周密的准备的古巴队,一举进入了争夺雅典奥运会冠亚军的位置。

C.保持清正廉洁的作风,是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。

D.为了避免再次发生类似的错误,我们一定要从这次事件中吸取教训,并切实加以改正。

13.下面各句中成语使用恰当的一项(??)

A.一过春节,村里的年轻人都外出打工去了;偌大一个村庄只落得万人空巷,好不清冷。

B.南京大屠杀铁证如山,有口皆碑,不容抹杀。

C.对贫困地区,大家又是捐钱又是捐物,真是无微不至。

D.桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。

14.下列说法中有误的一项是()

A.《白杨礼赞》运用象征手法,托物抒情,借白杨树赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。

B.象征与

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