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《☆时间有多长比分更小的单位》教学设计
一、教学内容与课标要求
表1课程标准内容要求与解读分析
内容要求
本部分内容是在学生已经认识钟面、掌握“时”“分”两个时间单位,以及1时=60分的基础上,进一步学习比分更小的时间单位——秒。内容主要包含三个核心板块:一是通过观察钟面秒针的走动,认识秒针的特征,明确秒针走1小格的时间是1秒;二是通过多种实践活动,如拍手、数数、跳绳等,让学生直观感受1秒和几秒的实际时长,建立秒的时间观念;三是探究分与秒之间的进率,得出1分=60秒的结论。同时,教材结合
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