六年级上册第一单元习作变形记教学设计.pdfVIP

习作《变形记》教学设计

教学目标:

1.联系生活经验,展开丰富想象。

2.有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写具体。

教学重难点：

联系生活经验,展开丰富想象；有条理地记叙变形后的经历、

生活，把重点部分写具体。

教学过程:

第一课时

一、环绕话题，畅聊激趣

1．在本单元的学习中，同学们根据阅读的内容想开去,展现出丰

富的想象力和创造力。今天，我们继续展开想象，创编一个“变形记”

的故事。

2.关于“变形记”这个话题，大家一定有很多想说的，今天就来

聊一聊吧。生畅聊。

师预设:

(1)什么是变形?

(2)读过哪些有关变形的书籍?

(3)想不想变形?想变成什么?

3.小结:这真是一个有趣的话题,大家聊得热火朝天。那么我们该

如何写好这个有趣的故事呢?

(设计意图:“变形”这个话题，学生并不陌生，通过对“变形”

的理解、读过的相关书籍、自身的变形愿望等多个方面的畅聊，唤醒

他们的认知，激起浓厚的兴趣，扫除学生对“习作”的恐惧。)

二、认真审题，提出困惑

1.默读教材