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0402025年第27期

基于AI技术的初中音乐课堂互动模式创新

任玉蕾

（莒县安庄镇中心初级中学，山东日照276500）

摘要智能辅助教学、个性化学习路径推荐等应用的不断涌现，极大地促进了教学模式的革新，

人工智能技术迅猛发展，教育领域正在加速向智能化转型，作为素质教育的一项重要内容，初中音

乐课堂承担着核心任务，对学生进行艺术素养的培养和创新能力的培养。本研究以人工智能技术赋

能初中音乐课堂互动模式创新为研究对象，通过优化互动设计、提升教师AI素养、完善智能数据反

馈机制、构建人机协同学习生态等创新策略，系统分析了现有课堂互动的现状和问题，旨在为新时

代背景下音乐教育和优质教育发展提供理论基础和实践参考。

关键词人工智能；初中音乐；课堂互动；教学模式创新；素质教育

传统教学模式面临深刻变革，随着教育领域人工生的学习状态进行精准把握，并对教学策略进行及时

智能技术的快速渗透，尤其是在“双减”政策和全面调整，从而有效回应学生的差异化需求。AI赋能下

推进素质教育的大背景下，如何有效运用人工智能技