2026人音版音乐三年级下册第三单元《嘀哩嘀哩》课堂教学设计.pdfVIP

《嘀哩嘀哩》课堂教学设计

【课型】

唱歌课型

【教学内容】

人音版三年级下册第三单元《春之声》第2课时《嘀哩嘀哩》

【教材分析】

《嘀哩嘀哩》是人音版三年级下册第三单元《春之声》第2课时唱歌课。

《嘀哩嘀哩》由望安作词、潘振声作曲，是一首创作于20世纪80年代的儿

童歌曲。歌曲以明快活泼的旋律，描绘了春天到来时万物复苏、鸟语花香的

景象，用“嘀哩嘀哩”的拟声词模拟鸟鸣，充满童真童趣，深受儿童喜爱。

【学情分析】

三年级学生音乐学习主动性增强，能主动预习教材歌曲，课堂上敢于主

动举手演唱。具备一定的音乐表现力，演唱时能加入简单肢体动作，增强歌

曲感染力。但存在明显短板：音准易受外界影响，合唱时容易被音准差的同

伴带偏；节奏把握不稳定，速度忽快忽慢，尤其在歌曲衔接处容易抢拍。乐

理方面，能识别简谱中的1-7音符，对休止符、附点音符的理解不透彻，读

谱速度慢。打击乐器演奏时，能按节奏敲击，但不会根据歌曲情绪调整敲击

力度，缺乏表现力。少数学生学习态度不端正，上课走神、打闹，影响课堂

秩序。教学需强化音准节奏稳定性训练，引导学生规范读谱，通过情境演奏

提升乐器表现力，加强课堂常规管理。

【教学