统编人教版六年级语文下册第二单元《文园地二》示范公开课教学课件.pptxVIP

第二单元语文园地六年级语文下册?统编人教版

可以留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象,找到人物精神的闪光点。读名著时，可以对书里的人物做出自己的评价。可以从多方位、多角度的评价人物。每个人，每件事都有多面性，我们不能以偏概全。交流平台

在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速阅读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读。选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后再开始阅读。

学完了这几篇课文，这些人物给你留下了怎样的印象？你对他们作出了怎样的评价呢？请结合课文中的片段说一说吧。

在读名著时，我们会对书里的人物作出自己的评价，可以从描写人物语言、动作、神态的句子分析人物性格，还可以从故事情节中分析人物形象，注意每个人都是立体的、多面的，评价时角度不能太单一，需要多方面综合考虑。

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。..................词句段运用读例句，说说加点的