统编人教六年级语文下册第二单元《习作：写作品梗概》示范公开课教学课件（第2课时）.pptxVIP

写作品梗概

第2课时六年级语文下册?统编人教版

探究一初步修改习作合作探究读读自己的习作，并按照下面的修改提示进行初步修改。

①是否有错别字，是否存在用词不恰当的情况。②是否有病句。③想要表达的意思是否表达得完整、准确。④故事梗概是否完整，语言是否简洁。

探究二制定评价标准，小组内互相评价合作探究根据上节课学习的写梗概的步骤和要求，你认为哪些内容可以作为评价标准？

①故事梗概是否完整，清晰。②情节的留去是否合理，主要情节是否突出。③是否运用第三人称进行表达。④语言是否简洁，内容是否连贯、通顺。评价标准

在小组内分享自己的习作，然后组员之间按照评价标准互相评价，提出修改建议。

探究三班级内交流评价合作探究评价习作。如习作存在问题，记录同学提出的修改建议；如习作写得好，说出好在哪里。

探究四再次评价，自主修改合作探究小组内再次互评习作，完善修改建议。

根据修改建议，修改习作。誊抄修改后的习作。

课下读一读其他同学的习作，互相借鉴学习。

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