人教版（26春）物理八年级下册同步练习课时11.2《功率》.docxVIP

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第十一章\o第11章功和机械能功和机械能

课时\o11.1功11.2\o11.2功率功率

2025年课程标准

物理素养

1、能正确解释功率的物理意义，并举例说明。

2、掌握功率的定义式及其单位，能进行简单计算?。

3、能区分功和功率的概念，理解两者在物理量上的差异?。

物理观念：?理解功率的物理意义，明确功率是描述做功快慢的物理量?。

科学思维：知道功描述能量转化的总量，功率描述能量转化的速率??。

科学探究：设计实验测量生活中的功率（如跳绳、爬楼等），培养动手能力和科学探究意识??。

科学态度与责任：认识功率在工程和生活中的实际意义，通过合作实验与问题解决，增强团队协作能力和物理学习兴趣??。

知识点一、\o探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系功率的概念

1．功率：物体在单位时间内所做的功叫功率，在物理学中用字母P表示。

（1）意义：物理学中，用功率来表示物体做功的快慢。

（2）公式：功率=功/时间，即。

（3）单位：国际单位：瓦（W），1W=1J/s；常用单位：千瓦（kW），1kW=103W。

2．功率的种类：

（1）平均功率：物体做变速运动时，力在不同的时间段内做功快慢不同，平均功率可表示力在某段时间内做功的平均快慢程度。?

（2）瞬时功率：物体做变速运动时，力在某时刻做功的快慢。

特别提醒

需熟记功率的基本概念，同时要注意区分功率与功的区别，功率是表示做功快慢的物理量，做功快慢和做功多少是不同的。

运动有快慢，做功也有快慢。就像用速度来表示运动的快慢一样，物理学中，我们可以用来表示做功的快慢，其在数值上等于，其在国际单位制中的单位是。

知识点二、\o力是否做功的判断做功的快慢比较

1.做功快慢比较

（1）在时间相同的情况下，比较做功多少，所做的功越多，做功越快。

（2）在做功相同的情况下，比较时间长短，时间越长，做功越慢。

（3）比较做功与时间的比值，比值越大，做功越快。

2.功率的大小比较：做功多少和所用时间都不同的情况下，通过公式计算，然后进行比较。

特别提醒

（1）判断做功快慢应采用控制变量法，控制做功多少或者时间长短一定。

（2）功率的比较大小分为定性比较，定量比较。如果是定量比较大小，需要利用功率公式计算出功率的大小之后在进行比较。

为了研究甲、乙、丙三人上楼时做功的快慢，他们秤好体重后，从一楼起跑，记录的表格和部分数据如下表：

G/N

h/m

①

t/s

②

甲

500

15

7500

30

250

乙

450

20

③

30

④

丙

600

15

9000

40

225

(1)表格中序号为②的空格处应填上的物理量及单位是；序号为③的空格处应填上的数值及单位是；

(2)比较甲、乙做功的快慢，可在相同时，比较；

(3)比较甲、丙做功的快慢，所用的方法是比较功与时间的。甲、丙上楼时，（选填“甲”或“丙”）做功快。

知识点三、功率的计算和应用

1.功率的计算公式应用：

（1）功率的公式：（其中P表示功率，W表示功，t表示时间）。

（2）计算功率的另一个公式：P=Fv，即物体在拉力F的作用下，以速度v沿拉力的方向做匀速直线运动，则拉力F所做的功的功率可表示为Fv。（其中F表示物体所受的拉力，v表示物体运动的速度）。

a．推导：由，联立W=Fs，得==Fv。

由该公式可知：在功率P一定时，力F与速度v成反比。

b．应用：当汽车上坡时，司机采取换挡的办法，减小速度，以获得较大的牵引力。

特别提醒

（1）功率的定义式是指平均功率，即在t时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率。

（2）功率的定义式可以变形为：W=Pt和，可分别用于求功和时间。当P一定时，W与t成正比，则；当W一定时，P与t成反比，则；当t一定时，W与P成正比，则。

（3）利用公式P=Fv时要注意以下几点：a．拉力F必须是恒力，且物体运动的速度应不变；b．计算时，v的单位必须用m/s，这样算出的功率单位才是w；c．速度v跟拉力F必须对应，即v必须是受到拉力的物体在拉力的方向上移动的速度。在解决一些有关运动物体的功率问题时，应用此公式解题会更简便。

用起重机将重的集装箱匀速提升10m，随后再匀速平移5m。提升过程中起重机对集装箱做的功为J，平移过程中起重机对集装箱做的功为J。若集装箱上升的速度为0.5m/s，则上升过程中起重机对集装箱做功的功率为W。

问题一：\o探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系功率的概念

【角度1】功率的定义及意义

【典例1