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第12课小小魔术师——角色及造型的切换

广州市海珠区第二实验小学陈淑华

一、教学内容分析

本课是广州市小学信息技术教科书第三册第二单元第12课内容，主要学习

角色的导入及调整，造型的导入及切换。教材以“小小魔术师”创作活动为明线，

以顺序机构程序脚本为暗线，设计了“跟着做”“动手做”“试着做”三个层次的

创作任务，把相关知识融入到具体的学习活动中，引导学生通过“做中学”，逐

步导入角色及造型，编写切换造型的程序脚本。其中，角色及其造型是Scratch

的基本元素之一，而造型的切换也是Scratch外观组常用的积木，因此，本课的

学习为后续的设计创作打下坚实的基础。

二、教学对象分析

教学对象为六年级学生，通过上节课的学习，同学们已掌握了Scratch的启

动、了解了窗口的组成、新建和保存Scratch文件等操作。会用控制组“当绿旗

被点击”积木、外观组积木编写简单的程序脚本，初步掌握了利用Scratch编写

程序的一般步骤，为本节课的学习打下基础。从学生的学习态度与学习风格来看，

这个学年段的学生喜欢接触新奇事物，好表现，对信息技术课程的学习具有较高

的学习热情，有一定的逻辑思维能力和分析能力，乐于创作作品、表达想法、交

流收获。

三、教学目标