高中数学选修三第六章6.3.1二项式定理.pptxVIP

第六章二项式定理6.3.1

1.能用计数原理证明二项式定理.2.掌握二项式定理及其展开式的通项公式.3.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.学习目标

英国科学家艾萨克·牛顿(IsaacNewton，1643-1727)被誉为人类历史上最伟大的科学家之一.他不仅是一位物理学家、天文学家，还是一位伟大的数学家.1664年冬，由于导语瘟疫流行迫使牛顿从剑桥回到乡下，研读沃利斯博士的《无穷算术》，牛顿开始了对二项式定理的研究，并最终建立了二项式定理.那么，牛顿是如何思考的呢？

一、二项式定理的正用与逆用二、二项式系数与项的系数课时对点练三、二项展开式中的特定项随堂演练内容索引

一二项式定理的正用与逆用

在初中，我们用多项式乘法法则得到了(a+b)2的展开式：(a+b)2=(a+b)(a+b)=a×a+a×b+b×a+b×b=a2+2ab+b2.如何利用分步乘法计数原理解释上述展开过程呢？问题?

??n+1k+1?

?注意点

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(2)化简：(2x+1)5-5(2x+1)4+10(2x+1)3-10(2x+1)2+5(2x+1)-1.?

?逆用二项式定理，将1看成公式中的a，-2看成公式中的b，可得原式=(1-2)n=(-1)n.延伸探究

(1)(a+b)n的二项展开式有n+1项，是和的形式，各项的幂指数规律是：①各项的次数和等于n.②字母a按降幂排列，从