高中数学选修三第六章6.2.3-6.2.4排列组合的综合应用.pptxVIP

;;一、有限制条件的排列、组合问题;一;已知8件不同的产品中有3件次品，现对它们一一进行测试，直至找到所有次品.

(1)若在第5次测试时找到最后一件次品，则共有多少种不同的测试方法？;(2)若至多测试5次就能找到所有次品，则共有多少种不同的测试方法？;(1)“含”与“不含”问题，其解法常用直接分步法，即“含”的先取出，“不含”的可把所指元素去掉再取，分步计数.

(2)“至多”“至少”问题，其解法常有两种解决思路：一是直接分类法，但要注意分类要不重不漏；二是间接法，注意找准对立面，确保不重不漏.;(1)某校文艺部有7名同学，其中高一年级3名，高二年级4名.从这7名同学中随机选3名组织校文艺汇演，则两个年级都至少有1名同学入选的选法种数为

A.12 B.30 C.34 D.60;(2)由0，1，2，3，4，5这六个数字组成的无重复数字的五位数，其中含有2，3的五位数的个数为

A.120 B.240 C.408 D.960;二;某外语组有9人，每人至少会英语和日语中的一门，其中7人会英语，3人会日语，从中选出会英语和日语的各一人到边远地区支教，有多少种不同的选法？;;;;解决多面手问题时，依据多面手参加的人数和从事的工作进行分