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教学创新199

数智化技术驱动初中历史教学模式创新探究

宋丽君

（青岛格兰德中学，山东青岛266000）

摘要进入21世纪以来,超级计算机、5G、大数据、区块链等数字技术成为驱动教育变革的

重要抓手,世界各国家和地区纷纷出台结合人工智能的新型教学模式以应对挑战。中国正处在教育数

字化转型阶段,基础教育也迈入了以核心素养为导向的新时代,这给初中历史教师带来了更高的数字

化教学能力要求。在此背景下,针对人工智能对初中历史教学的影响展开研究,旨在深入探讨数智化

技术驱动下的初中历史教学模式创新,以及如何在培养学生时空观念、史料实证等核心素养方面发挥

作用,以期为初中历史教学的改革和创新提供有益的参考。

关键词数智化技术；人工智能；初中历史教学

数智化是数字化与智能化的结合,它建立在数通过听课、记笔记等方式来掌握知识。然而,过于依

字化的基础上,通过人工智能、大数据、云计算等技