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中考道德与法治解题思路和答题模板

一、选择题

选择题一般遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审

查、四个不选、五个排除。

（1）一个原则——先审题干，后审题肢，肢干相连，以干

求肢，是解答选择题的基本原则。

（2）四个审查——

①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；

②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限

制词，明确题干的规定性；

③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及

内在联系，以提高做题的准确率；

④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。

（3）四个不选——

①题肢观点与教材内容不符的不选；

②题肢观点片面化或绝对化的不选；

③题肢观点与事实不符的不选；

④题肢观点正确但与题干无关的不选。

（4）五个排除——

①排除观点本身错误的选项；

②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；

③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规

定性的选项；

④排除与题干意思相近、变相重复的选项；

⑤排除因果关系颠倒的选项。

做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、

审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的

知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答

案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。

二、主观题

（一）一般思路

读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、

时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语

言)

（二）主观题审题过程要注意“六部曲”

a、看：看设问。看设问的范围（法律、国情）；角度（是

什么、为什么、怎么样）。

b、抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，

词语频率法”来抓。

c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。

d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。

e、列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教

材知识，时政知识等按先后列出要点。

f、思：反思答案的完整性，科学性。倒推重审题，注意题

分值（看分作答）

（三）主观题答案组织要注意“六个化”

a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；

b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号

排列；

c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；

d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、

微观、宏观等逻辑关系；

e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进

行创造性答题而争取加分（内在美）；

f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷

老师的同情心和印象分（外在美）。

（四）常见题型的答题方法

1.“漫画”型题目：

解答好漫画题主要做到“三步走”

①析漫画，点本意。做好“三看”：首先，看标题，标题对

理解漫画寓意也起导向和引领功能，看标题，往往能粗略地觉察

到此漫画与教材上什么知识点相关联；其次，看文字；再次，看

画面，漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处往往也是漫画的

真正寓意所在。

②连教材，觅“结合”。试题在书外，理论在教材。在观察

漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫

画与教材的结合点，这是解题关键。

③组答案，亮观点。针对漫画所反映的问题，抓住漫画和

教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的

一步。

2.“图表”型题目

图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种综

合性题型。

解题思路：做到三个“三”

（1）三读。

①读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。

②读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路

有提示作用。

③读设问。图表是为设问服务，一要弄懂各问分别问的是

什么，二要弄懂各问之间的内在联系。

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