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- 2026-03-06 发布于重庆
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2026年浙江省中等职业学校职业能力大赛
(学生技术技能类)“美术造型”项目赛项规程
一、赛项信息
赛项组别
R中等职业教育 □高等职业教育
涉及专业大类、专业类、专业及核心课程
专业大类
专业类
专业名称
核心课程
(对应每个专业,
明确涉及的专业核心课程)
文化艺术
艺术设计类
工艺美术、绘画
素描
色彩
民族文化艺术类
民族美术、民族服装与饰品、民族纺染织绣技艺、民间传统工艺、民族工艺品设计与制作
构成基础
造型设计基础
工艺产品开发
表现技法
民族图案与图形基础
文化服务类
文物保护技术
图案基础
装饰绘画
广播影视类
动漫与游戏制作
图形创意
速写
对接产业行业、对应岗位(群)及核心能力
产业行业
岗位(群)
核心能力
(对应每个岗位(群),
明确核心能力要求)
现代服务业、
文化创意产业等
视觉传达、平面设计、包装、数字文创、摄影(像)、印前处理与制作、新媒体、印刷与创意字体、图形图像处理
美术造型相关的比例、动态、形体、空间、构图、色彩、明暗等专业基础知识与技能
服装、首饰、民族美术、工艺美术、民间传统工艺
美术与工艺绘画、图案与装饰造型、构图与纹样表现、明暗与色彩调适、形体与空间表达等能力
摄影摄像后期处理、电商设计与制作、社会文化艺术、艺术工艺制作
美术造型素养、美术表现规范、造型操作效率、审美品质意识等核心职业养
二、比赛目标
本赛项紧扣国家职业教育发展与文化强国建设战略,以深化产教融合、推动教育教学改革创新为核心,精准对接文化创意产业转型升级对高素质技术技能人才的需求,以提升职业院校师生技术技能水平、培育工匠精神为宗旨,以解决生产一线实际问题、促进职业教育专业建设和教学改革、提高教育教学质量、更好服务职业教育高质量发展为目的。强化职业院校学生职业技能训练和职业素养的综合运用,培育工匠精神,大力培养适应我国经济与社会发展的高素质劳动者和技术技能型人才,为建成技能型社会提供人才和技能支撑。
美术造型赛项重点考察选手的职业道德、综合职业素养、造型能力、设计创意表现、团队协作、汇报展示等能力,检验中等职业学校美术造型课程教学成效。通过比赛,对标职教高考、对接岗位技能,培养学生全面发展的综合能力;通过比赛,以赛促教、以赛促改、以赛促学、以赛促能,探索人才培养新途径、新方法,以适应文化艺术领域各专业发展的需要。
三、比赛内容
本赛项为团队赛,组内两位选手自行分工,合作完成两个模块任务。主要考核选手造型与装饰创作技能及方案表现能力,重点检验学生的职业道德、职业素养、造型、设计创意表现能力及团队协作能力。
1.技能操作环节:
包括造型与装饰创作技能考核和设计推演及应用场景表现技能考核两部分。(1)造型与装饰创作技能考核,内容为图案与装饰设计:试题给定相应黑白图片素材(黑白图片主题为自然环境、日常生活器物、优秀传统文化等),选手根据提供的图片素材进行解构与重构、形象联想与创意表达、图形转换与色彩表达,并按照赛题要求的主题进行图案与装饰设计,完成装饰作品一幅,纸张幅面4开。(2)设计推演及应用场景表现技能考核,内容为手绘快题表现:要求选手通过手绘形式对模块一作品的元素提取、解构与重构、图形的设计推演过程等进行说明,同时用手绘的形式表现模块一图形在日常生活中的应用(场景不少于3个),编写200字的设计说明对作品整体进行介绍,自行设计版面,纸张幅面4开。
2.展示讲解环节:
聚焦项目总体思路、核心技能要点、实践应用成果及创新亮点等内容进行阐述。
(一)比赛内容简表:
比赛内容
主要完成项目
比赛时长
分值
技能操作环节
造型与装饰创作
图案与装饰手绘
180分钟
80%
设计推演及应用场景表现
手绘快题表现、设计说明
展示讲解环节
项目汇报
聚焦项目总体思路、核心技能要点、实践应用成果及创新亮点等内容进行阐述。
5分钟
20%
比赛题目:
参照往年省赛赛题,重新编制赛项赛题库。赛前由裁判长从赛题库中随机抽取一套赛题,在比赛时公布。
四、比赛方式
参赛队伍根据项目任务,按团队成员分工,先开展技能操作,再进行现场展示讲解。比赛时长实行分类设定,技能操作时长为3小时,现场展示时长不超过5分钟。技能操作环节重点考察学生专业技能的熟练程度、操作规范程度,以及运用所学解决实际技术难题的实操能力;展示讲解环节需聚焦项目总体思路、核心技能要点、实践应用成果及创新亮点等内容进行阐述。
五、赛程安排
日期
时间安排
工作内容
责任方
3月30日
13:00—14:30
各代表队报到
承办校
15:00-16:00
领队会议、抽取入场号
(1次加密)
大赛组委会
16:10-17:30
抽取工位号(2次加密)
参赛选手熟悉赛场、安装调试比赛设备
承办校
18:00
封闭赛场
承办校、比赛监督
3月31日
08:00-08:
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