集智备课教案六下语文第六单元依依惜别.docxVIP

希望小学课时教案

课题

难忘小学生活：依依惜别

课时

2

主备人

朱琳

复备人

教材分析

课标要求

本单元“依依惜别”板块是小学阶段语文学习的综合实践与情感升华。教材通过撰写毕业赠言、策划毕业联欢等活动，引导学生学习运用多种文学形式表达惜别之情。其核心在于将真挚情感转化为具体行动与得体文字，培养学生策划、沟通与创造性表达能力，为小学生活画上充满仪式感的句号。

旨在通过真实的综合性语文实践活动，引导学生学习运用策划书、书信、赠言等多种实用文体，创造性地表达对师友母校的惜别之情，在实践中提升语言文字的综合运用与团队协作能力。

学情分析

课前准备

六年级学生对“离别”有朦胧感触，但表达往往流于“常见赠言”或羞于直接表露。他们需要学习将真实情感转化为得体、个性化的文字（如赠言、书信），并在合作策划毕业活动的过程中，学习将惜别之情付诸有仪式感的实际行动，实现情感的升华与能力的综合运用。

师生共同收集六年校园生活影像、纪念物品，并准备策划活动与书写的材料。

教学目标（知识目标、素养目标等）

1.能撰写一份毕业联欢会的策划书，做到主题鲜明，分工明确，活动流程清楚。

2.用书信、毕业赠言等形式来表达出自己的真情实感。

3.构思活动计划，初步确立“毕业联欢会”主题综合性学习的活动内容。

4.同学之间相互合作，筹备并举办毕业联欢会，表达自己对小学生活的依依惜别之情。

5.感受作者对小学生活的深厚感情,