河南省郑州市大三甲2025-2026学年第一学期九年级历史期末试卷（含解析）.docxVIP

九年级历史期末测试

考试时间：60分钟分值：50分形式：闭卷

第一部分选择题（共20小题，20分）

1.史载：“古巴比伦族群矛盾、财产、婚姻等纠纷频发，因此统治者试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”材料强调了古巴比伦（）

A.严格的等级制度 B.用法律调节关系 C.完善的法律体系 D.发达的商品经济

【答案】B

【解析】

【详解】据题干“······因此统治者试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突”和所学知识可知，材料强调古巴比伦统治者用法律来调节社会矛盾与关系，B项正确；材料主要强调的是古巴比伦统治者用法律来调节社会矛盾与关系，未涉及严格的等级制度的具体内容，排除A项；材料仅体现统治者试图编制法典，不能说明古巴比伦已形成完善的法律体系，排除C项；材料主要强调的是古巴比伦统治者用法律来调节社会矛盾与关系，未涉及商品经济发达的相关内容，排除D项。故选B项。

2.公元7、8世纪，阿拉伯人征服了西亚，使甘蔗种植范围由南亚、东南亚扩展到西亚，还改进了制糖技术并使其西亚地区迅速传播。材料旨在说明阿拉伯人（）

A.建立庞大的帝国 B.推动技术的传播 C.手工业技术先进 D.发明了制糖技术

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干“公元7、8世纪，阿拉伯人征服了西亚，使甘蔗种植范围由南亚、东南亚扩展到西亚，还改进了制糖技术并使其在西亚地区迅速传播。”并结合所学可知，阿拉伯人在征服西亚后，将甘蔗种植范围从南亚、东南亚扩展至西亚，改进并传播了制糖技术，这一系列行为共同指向阿拉伯人在促进农业与手工业技术跨区域传播方面的作用，B项正确；题干重点在于征服后的技术与物种传播，而非强调帝国规模本身，排除A项；题干仅提到“改进”技术，未与其他文明比较以证明其“先进”，排除C项；题干明确技术是“改进”而非“发明”，排除D项。故选B项。

3.重犁的普及使大片荒地被开垦，农产品出现剩余，商品交换日趋活跃。手工业者和商人聚集到城堡、交通枢纽附近······城市逐渐形成。材料表明，城市兴起的根本原因是（）

A.城堡与交通枢纽的吸引 B.商业贸易的快速发展

C.农业生产力水平的提升 D.手工业者与商人聚集

【答案】C

【解析】

【详解】据题干“重犁的普及使大片荒地被开垦，农产品出现剩余，商品交换日趋活跃……城市逐渐形成”和所学知识可知，农业生产力水平的提升，推动了农产品剩余和商品经济发展，进而促使城市兴起，C项正确；城堡与交通枢纽的吸引、手工业者与商人聚集只是城市兴起的表现或直接条件，而非根本原因，排除A、D两项；商业贸易的快速发展是农业生产力提升带来的结果，并非城市兴起的根本原因，排除B项。故选C项。

4.14世纪后，艺术家从临摹样品的手工业者变成了创造者，对宗教的敬畏变为对人间美丽事物的赞美。出现上述变化的主要原因是（）

A.大学的兴起 B.文艺复兴的推动 C.城市的发展 D.启蒙运动的开展

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干“14世纪后，艺术家从临摹样品的手工业者变成了创造者，对宗教的敬畏变为对人间美丽事物的赞美。”并结合所学可知，文艺复兴始于14世纪的意大利，以人文主义为指导思想，主张以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值和尊严，直接推动了艺术风格和创作理念的转变，B项正确；大学兴起于12世纪，主要促进学术和教育发展，与14世纪艺术领域的这一特定转变关联不大，排除A项；城市发展是文艺复兴发生的背景之一，提供了物质基础和社会环境，但并非导致艺术理念变化的主要原因，排除C项；启蒙运动发生在17—18世纪，时间上远晚于题干所述的14世纪之后，因此不符合，排除D项。故选B项。

5.原产于美洲的玉米、甘薯等作物在明朝时传入中国，与之相关的历史背景是（）

A.亚历山大东征 B.海上丝绸之路开通

C.新航路的开辟 D.阿拉伯帝国的扩张

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识可知，15世纪末16世纪初，哥伦布发现美洲新大陆，打破了各大洲相对隔绝的状态，促进了全球范围内的物种交流。美洲作物（如玉米、甘薯）通过新航路传播至欧洲，后经欧洲殖民者或贸易活动传入中国，与材料时间与内容相符，C项正确；亚历山大东征发生于公元前4世纪，是马其顿国王亚历山大对东方的军事扩张，主要影响欧亚非大陆的政治格局，与明朝（14-17世纪）及美洲作物无关，排除A项；海上丝绸之路汉代已开通，主要连接中国与东南亚、南亚、西亚及东非，贸易范围不涉及美洲，且明朝时海上丝绸之路主要以传统商品贸易为主，未涉及美洲作物，排除B项；阿拉伯帝国8世纪达到鼎盛，主要影响欧亚非的政治文化交流，未涉及美洲，与美洲作物传入中国无关，排除D项。故选C项。

6.某同学在进行主题学习时整理了如下图片，该主题是（）

A.发展资本主义