太原市重点中学2025年高一下数学期末监测试题含解析.docVIP

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  • 2026-03-07 发布于重庆
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太原市重点中学2025年高一下数学期末监测试题含解析.doc

太原市重点中学2025年高一下数学期末监测试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的

1.数列的首项为,为等差数列,且(),若,,则()

A. B. C. D.

2.执行如图所示的程序框图,若输入,则输出()

A.5 B.8 C.13 D.21

3.若直线与直线平行,则的值为

A. B. C. D.

4.已知球面上有三点,如果,且球心到平面的距离为,则该球的体积为()

A. B. C. D.

5.若平面∥平面,直线∥平面,则直线与平面的关系为()

A.∥ B. C.∥或 D.

6.执行下边的程序框图,如果输出的值为1,则输入的值为()

A.0 B. C.0或 D.0或1

7.在数列{an}中,若a1,且对任意的n∈N*有,则数列{an}前10项的和为()

A. B. C. D.

8.已知直线的倾斜角为,则()

A. B. C. D.

9.某城市修建经济适用房.已知甲、乙、丙三个社区分别有低收入家庭360户、270户、180户,若首批经济适用房中有90套住房用于解决住房紧张问题,采用分层抽样的方法决定各社区户数,则应从乙社区中抽取低收入家庭的户数为()

A.40 B.36 C.30 D.20

10.某大学数学系共有本科生1000人,其中一、二、三、四年级的人数比为4∶3∶2∶1,要用分层抽样的方法从所有本科生中抽取一个容量为200的样本,则应抽取三年级的学生人数为()

A.80 B.40 C.60 D.20

二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。

11.如图,网格纸的小正方形的边长是1,在其上用粗线画出了某多面体的三视图,则这个多面体最长的一条棱的长为______.

12.圆的一条经过点的切线方程为______.

13.已知向量,若,则________.

14.设a>0,b>0,若是与3b的等比中项,则的最小值是__.

15.如图,两个正方形,边长为2,.将绕旋转一周,则在旋转过程中,与平面的距离最大值为______.

16.已知,函数的最小值为__________.

三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.已知的内角所对的边分别为,且,.

(1)若,求角的值;

(2)若,求的值.

18.设等比数列的前n项和为.已知,,求和.

19.在中,角的对边分别为,且角成等差数列.

(1)求角的值;

(2)若,求边的长.

20.等差数列中,公差,,.

(1)求的通项公式;

(2)若,求数列的前项和.

21.某学校高一、高二、高三的三个年级学生人数如下表

高三

高二

高一

女生

133

153

z

男生

333

453

633

按年级分层抽样的方法评选优秀学生53人,其中高三有13人.

(1)求z的值;

(2)用分层抽样的方法在高一中抽取一个容量为5的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2人,求至少有1名女生的概率;

(3)用随机抽样的方法从高二女生中抽取2人,经检测她们的得分如下:1.4,2.6,1.2,1.6,2.7,1.3,1.3,2.2,把这2人的得分看作一个总体,从中任取一个数,求该数与样本平均数之差的绝对值不超过3.5的概率.

参考答案

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的

1、B

【解析】

由题意可设等差数列的首项为,公差为,所以所以,所以,即=2n-8,

=,所以,选B.

2、C

【解析】

通过程序一步步分析得到结果,从而得到输出结果.

【详解】

开始:,

执行程序:;

,执行“否”,

输出的值为13,

故选C.

本题主要考查算法框图的输出结果,意在考查学生的分析能力及计算能力,难度不大.

3、C

【解析】

试题分析:由两直线平行可知系数满足

考点:两直线平行的判定

4、B

【解析】

的外接圆半径为球半径球的体积为,故选B.

5、C

【解析】

利用空间几何体,发挥直观想象,易得直线与平面的位置关系.

【详解】

设平面为长方体的上底面,平面为长方体的下底面,

因为直线∥平面,所以直线通过平移后,可能与平面平行,也可能平移到平面内,所以∥或.

空间中点、线、面位置关系问题,常可以借

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