Unit2 教案2021-2022 学年人教版八年级下册英语.pdfVIP

课时教案

2022年2月24日星期四

课题Unit2Illhelptocleanupthecityparks.（SectionA1a-2c）第1课时

Teachingaims（教学目标）

1.学会怎样主动提供帮助和做志愿活动2.能够熟练的运用本节课出现的动词短语

Languagepoints（语言点）

要求掌握以下句式：I’dliketoworkoutside.

Ihopetocleanupthecityparks.

教学目标Ivolunteertovisitthesickchildreninthehospital.

Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.

要求掌握以下动词词组：

cheerupcomeupwithgiveoutputoffdoingsth

putupsignsmakeplanshelpoutwithcareforoldpeople

handoutcallupsbwritedown

1.掌握“Wouldliketo”“Youcould”句型。

教学重难点

2.掌握一定量的动词短语的用法。

1.Leadin（课堂导入）

T:Lookatthepicture.Whatdoesthepicturesymbolize?

Ss:Volunteering!/Volunteers!(如果学生回答有难度，老师可以多给一些提示，如Therearepeoplewho

offertheirtimetohelpotherswhoareinneedorintrouble.Whatdowecallthem?)(学生回答完之后，教

师把“volunteer”板书在黑板上，并解析“志愿者”)

T:Asavolunte

教seewhatwecoulddotohelppeople.

教学设计说明：以图片和问题导入，激发学生的好奇心和兴趣，以此引入今天的话题。

2.Presentation

T:Now,lookatthepicture.Whatcanyousee?

Ss:Twostudents,aboyandagirl./VolunteerDay!

学

readthedialogueandthesignstogether.

Ss:Ihopetoworkoutside.Youcouldhelptocleanupthecityparks.

过(教师在学生齐读的时候在黑板上板书重点词组cleanupthecityparks/visitthesickchildreninthe

hospital/helpstophunger并在学生读完后解析这些词组。动词词组是这节的重点，所以鼓励学生多说

出动词短语出来，把重要的板书在黑板上，并反复朗读操练。)

T:Doyouwanttoknowhowtheyaregoingtohelpothers?NowlookatActivity1b.Let’slistentothe

程conversation.教学设计说明：在volunteer这个背景下，操练了很多的动词词组后学生已经对这节的话

题比较熟悉，所以产生了想要看看别人是怎么做的想法，带着好奇的心理进入听力部分。

3.Listening1b