第1单元第2课《条纹乖乖》核心素养教学设计湘美版新版美术二年级下册,.doc

《条纹乖乖》教学设计

课题

《条纹乖乖》

单元

第一单元

学科

美术

年级

二年级

教材分析

本课以“线条排列组合”为核心，引导学生从生活观察走向艺术表达。教材通过《拉祜风情之一》与《至上主义50号》两幅风格迥异的作品，直观展现线条在粗细、方向、韵律上的多元变化，既扎根民族艺术，又连接世界抽象绘画。课程设计注重体验与创造，通过观察、问答、实践等环节，让学生在认识线条、理解排列规律的基础上，自由设计条纹服饰，兼顾技法学习与个性表达。本课巧妙融合审美感知、文化理解与创意实践，为低年级学生打开了从简单元素中发现美、创造美的艺术之门。

学习

目标与核心素养

1.艺术表现：学会识别与运用线条的粗细、长短