第2单元第1课《民间玩具》核心素养教学设计湘美版新版美术二年级下册.doc

《民间玩具》教学设计

课题

《民间玩具》

单元

第一单元

学科

美术

年级

二年级

教材分析

本课选择风筝、泥泥狗、沙包、楼梯人四种代表性玩具，通过图像、童谣与问题引导学生感受民间玩具的地域特色、制作材料与文化内涵，引导学生从材料、造型、色彩、地域文化等角度进行初步审美体验。内容编排由具体到抽象：从认识玩具→探究材料→理解寓意→联系家乡，符合低年级学生的认知规律。本课不仅是美术欣赏，更是传统文化启蒙，通过玩具这一亲切载体，以“玩中学”的方式，在孩子们心中播下民间美术的种子，激发学生对民间工艺的兴趣，培养文化认同与传承意识，为后续学习民间艺术奠定情感与认知基础。

学习

目标与核心素养

1.艺术表