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14501学前儿童特殊教育·考前10分钟终极默写版

（纯关键词，直接默写，必考核心）

一、核心基础（必背）

1.学前特殊儿童：0-6岁，身心异常，需特殊支持

2.三大原则：早期干预、个别化教育、融合教育

二、儿童分类（多选必考）

生理障碍（视、听、肢体、病弱）、智力障碍（IQ＜70）、语言障碍、情绪行为障碍、超常儿童

三、重点儿童核心（简答/名词）

1.自闭症：社交沟通缺陷+重复刻板行为+兴趣狭窄；方法：ABA、结构化教学

2.多动症：注意缺陷+多动+冲动；方法：行为矫正、家校配合

3.智力障碍：认知慢、自理弱；原则：生活化、小步子、正强化

4.听障：语言迟缓；重点：助听设备、口语/手语训练

四、融合教育（必考）

模式：资源教室、咨询教师、全纳班级

五、IEP（必背）

要素：评估、长短期目标、策略、服务；流程：评估→目标→实施→调整

六、高频补充

1.行为矫正：正强化、消退、惩罚

2.政策：《残疾人保障法》《特殊教育提升计划》

3.核心一句话：早期干预是关键，每个特殊儿童需IEP，趋势是融合教育