综合与实践寻找宝藏活动二校园里的寻宝游戏课件苏教版数学三年级下册.pptxVIP

综合与实践寻找宝藏活动二校园里的寻宝游戏课件苏教版数学三年级下册.pptx

义务教育苏教版三年级下册活动二校园里的寻宝游戏综合与实践寻找“宝藏”

小华利用自己学校的平面图，设计了一个寻宝游戏。看一看，想一想：对你有什么启发？平面图标注了“北”的方向，启发我们可结合“上北下南，左西右东”的方位原则进行寻宝。

寻宝提示“宝物”藏在一幢楼房底层西北角的房间里。在校门口面朝北站立，这幢楼可能在“1点钟”方向，或在“11点钟”方向。如果从食堂出发，图中要拐三次弯。除了用八个方向描述物体位置，还可以用“几点钟方向”表示物体位置。

12点钟方向6点钟方向12点钟方向为正前方，3点钟方向是正右方，6点钟方向是正后方……“几点钟方向”是以自身为参照物，把周围空间想象成时钟表盘，12个时刻均匀分布。3点钟方向

1点钟方向在哪里？11点钟方向都在哪里？请你指出这些方向。1点钟方向11点钟方向

寻宝提示“宝物”藏在一幢楼房底层西北角的房间里。在校门口面朝北站立，这幢楼可能在“1点钟”方向，可能在“11点钟”方向。如果从食堂出发，图中要拐三次弯。

小组合作，利用自己学校的平面图制作“藏宝图”，设计寻宝提示，开展寻宝游戏。比一比哪个小组设计的寻宝提示既合理又巧妙。

课后收集一个住宅小区或旅游景点的平面图，设计“藏宝图”和寻宝提示，和好朋友一起开展寻宝游戏。