6.1 认识几分之一 课件 苏教版数学三年级下册.pptxVIP

义务教育苏教版三年级下册第1课时认识几分之一分数的初步认识六

新课导入把每种食品平均分给2人，每人分得多少？

探究新知12211半个半个“半个”可以怎样表示？半个半个

半个半个2—1个2—1个把1个蛋糕平均分成2份，其中的1份是半个蛋糕。12写作：半个也就是二分之一个。把1个蛋糕平均分成2份，其中的1份是这个蛋糕的。12二分之一

把1个橙子平均分给2人，每人分得多少个橙子？每人分得这个橙子的几分之几？把1个橙子平均分给2人，每人分得个橙子，每人分得这个橙子的。121212个12个半个半个

还能表示什么？12把一个物体平均分成2份，其中的1份是个，也是这个物体的。1212

12……分子……分数线……分母12是一个分数。

12中的“2”表示什么？“1”呢？12中的“2”表示把一个物体平均分成2份。“1”表示其中的1份。

试一试拿一张正方形纸折一折，把它的涂上颜色。小组活动：1.动手折一折，将1张正方形的纸平均分成4份，并将1份涂上颜色。2.小组内交流自己的折法。14

....上下对折，左右对折。还可以怎样折？

涂色部分的形状一样吗？涂色部分的形状不一样，但都是将正方形纸平均分成4份，涂其中一份，所以涂色部分是这张纸的的。14不同的涂色部分为什么都是这张纸的？14