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人教版高一语文语言文字运用之修辞手法专项训练汇总

修辞手法是语言文字运用的重要内容，也是高考语文的重要考点。掌握常见的修辞手法，理解其特点和作用，对于提高语言表达能力和阅读理解能力具有重要意义。本资料系统梳理常见的修辞手法，帮助同学们掌握修辞手法的运用技巧。

第一部分常见修辞手法详解

一、比喻

【定义】比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法。

【分类】

明喻：甲像乙。如：月亮像圆盘。

暗喻：甲是乙。如：月亮是圆盘。

借喻：甲不出现，直接说乙。如：天空中挂着一面圆盘。

【作用】使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，使语言生动形象。

二、比拟

【定义】比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写的修辞手法。

【分类】

拟人：把物当人来写。如：春风唱着歌走来了。

拟物：把人当物来写。如：敌人夹着尾巴逃跑了。

【作用】使语言生动形象，增强语言的感染力。

三、借代

【定义】借代是不直接说出要说的人或事物，而是借用与它有密切关系的人或事物来代替的修辞手法。

【典型例句】

用特征代本体：红领巾在公园里捡垃圾。（红领巾代少先队员）

用具体代抽象：我们要多读书，读好书。（书代知识）

用部分代整体：孤帆远影碧空尽。（帆代船）

四、夸张

【定义】夸张是为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的形象、特征、作用、程度