人教版八年级下册语文精品教学课件 第2单元 时间的脚印.pptVIP

时间的脚印初中语文新课导入初中语文新课导入岩石初中语文恐龙化石新课导入初中语文三叶虫化石初中语文长毛象初中语文学习目标了解岩石记录时间的奇异功能及其意义。学习运用独句段使文章思路清晰的方法。体会本文生动、有趣的语言。初中语文陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1952年毕业于北京大学地质系，当年开始参与创建北京地质学院，此后长期在该校工作。1949年他开始写作普及地质矿物知识的文章，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇。部分文章结集为《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》。初中语文整体感知1.请默读全文，划分结构，概括每部分的大意。请按下暂停键，用5分钟完成任务。第一部分：（1-4）提出“时间”的话题。第二部分：（5-29）详细讲解岩石是怎样记录时间的。第三部分：（30-31）阐释读懂“时间的脚印”的意义。初中语文重点研读书上哪些段落介绍的是“石烂”到“新生”的过程呢？第7-21段破坏岩石的因素有哪些？破坏岩石的因素有阳光、霜雪、风沙、空气、水流、生物和人类你能概括出“石烂”到“新生”过程中有哪几个阶段吗？山崖裂缝— 崩落（碎石，沙砾，泥土）— 旅行— 沉积— 新生4.从7-21段内容看，人类是怎样根据岩石来判断时间的？1米代表3000-10000年；无论横竖下层早，上