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高中思想政治课议题式教学在促进学生情感态度价值观塑造中的实践研究论文

摘要：本文以高中思想政治课议题式教学为研究对象，探讨其在促进学生情感态度价值观塑造中的实践应用。通过对议题式教学的理论分析，结合具体的教学实践案例，分析议题式教学在培养学生正确价值观、激发学生情感态度、提高学生综合素质方面的积极作用。

关键词：高中思想政治课；议题式教学；情感态度；价值观塑造；实践研究

一、引言

（一）议题式教学在高中思想政治课中的重要作用

1.有助于培养学生正确的价值观

议题式教学通过引入具有时代性、现实性和针对性的议题，引导学生关注社会热点问题，对其进行深入分析和讨论。在这个过程中，学生能够接触到多元化