新部编八年级语文上册第六单元复习课件.pptxVIP

第六单元;阅读要素;考点一：虚词、语气词的用法;考点二：分析人物形象

分析人物形象是文言文中的重要考点，其中包括了对人物性格特征的分析、形象意义的评价和对人物形象的认识等。;分析人物形象的词语;分析人物形象的词语;分析人物形象的基本

思路;分析人物形象的主要

方法;考点三：朗读技巧;语气和

语调;考点四：理解文章的基本内容，把握文章主旨;题型;积累运用;学校准备举办“勇担时代责任，传承优秀文化”系列主题活动，请你共同参与，完成1—4题。;1.根据要求填写汉字或拼音。;4.字形演变及探源。;5.古代诗人书写美景，寄予深情，亦包含着人生追求。请你填写完整表格。;主题词;6.在活动中同学们还进行了文学文化常识交流，下列表述不正确的一项是(D);名著阅读;一、填空选择题;4.下列各项中表述不正确的一项是(A);二、分析简答题; 我选(A/B)项，一方面，江姐在看到被挂在城门上的丈夫的头颅时心如刀绞，这表现了江姐对丈夫深挚的爱和对敌人深切的恨；另一方面，因为怕被敌人发现，江姐在看到丈夫的头颅时镇定自若，装作若无其事，这是江姐冷静克制、顾全大局的表现，体现了她具有丰富的地下工作经验和伟大的牺牲精神。/江姐被关押在渣滓洞里受尽各种酷刑，却没有丝毫屈服，一方面表现了江姐对革命的无比忠诚，宁可忍受非人的折磨也不出卖党、不出卖革命；另一方面体现了江姐具有钢铁般坚强的意志，能承受住常人所不能承受的酷刑。;2.《红岩》是一部以描写革命者狱中斗争为主要内容的长篇小说。在牢狱中，革命者们团结一致，相互鼓励，共同斗争，成为绝境中最鼓舞人心的力量。请从小说《红岩》中举出一个这样的例子，并作简要分析。;3.艾青在《鱼化石》中写道：“活着就要斗争，在斗争中前进。当死亡没有来临，把能量发挥干净。”《红岩》中的许多英雄人物都展现出了诗中阐释的境界，请任选一位，说说她或他是如何做到的。

A.江姐

B.许云峰

C.华子良; 我选(A/B/C)项，当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密。敌人们对江姐实施惨无人道的酷刑，但江姐依然视死如归。临行??，江姐从容不迫地藏好文件，收拾衣物，梳妆打扮，大义凛然。/在监狱中，许云峰用秘密方法和党员联系，成立了狱中临时党支部，组织和领导狱中的地下斗争。他在狱中，挖通地牢的石壁，为狱中的难友准备越狱的通道。/华子良在狱中装疯卖傻，秘密为党组织通风报信；利用特务对他放弃戒备，经常让他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。;三、综合探究题

1.在小说《红岩》中，有一个名叫宋振中(小萝卜头)的9岁小男孩。请结合他的故事，说说这一形象带给你哪些情感体验。;2.红色经典，一般是指围绕革命历史创作，具有持久生命力，鼓舞人心的优秀作品，如《红岩》《红星照耀中国》等。红色经典之所以美，不仅是因为它是通常意义上的经典著作，更因为它蕴含着永不褪色的理想主义光彩和英雄主义的浩然正气。请你阅读下面《红岩》中的节选文字，回答问题。;昏黄的狱灯，照见A目光闪闪的脸，他从昏厥中醒来以后，就强烈地感受到一种力量，这力量正团结着集中营里的战友。虽然这力量是看不见的，然而确实存在，从那些病弱的战友的脸上，从毫无怨言地承受任何考验的斑斑伤痕中，从显示每一个人的意志与决心的合唱里，都可以感受到这无形的、但是百折不挠的东西。;3.多名著联读。;【乙】;请根据以上语段及阅读积累，完成“红星”人物信息表。;现代文阅读;一、阅读下文，完成题目;吆喝声出自一个叫老佟头的口中，他身体有些瘦弱，但嗓门异常洪亮，伴着浓重的鼻音，声音能穿过几条街巷。住户们都认识老佟头，他住在西关，以挑担叫卖为生。他夏天挎一只筐卖樱桃，但不用纸口袋装，而是用椴树叶，俗称玻璃叶；冬天他挑担卖“卤煮鸡”，一直卖到夜里，背的箱子总是擦得干干净净的。他经常手提一盏煤油灯，灯罩锃明瓦亮，叫卖声变成了：“卤——煮鸡。”若是哪家想吃点消夜，喝点烧酒，这卤煮鸡真可算下酒的美味。小孟记得家里来了客人，父母晚间经常买老佟头的卤煮鸡，那美味香得满屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不够。;春秋两季不冷也不热，是卖酸辣碗坨的好时候。老人左肩背着装有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壶，若是夜间则另一只手提一盏煤油灯，走街串巷，连声叫卖：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人来买，他就放下箱子，取出一只碗坨。用小刀先横后竖切出波状的片和条，加红辣椒油、麻酱、芥末、蒜泥，边加边问：“要辣椒吗？要芥末吗？”吃的人搅拌后用鼻子一闻，啊呀，香啊！吃到嘴儿里，真是享受了，其味极鲜美！;老城的食品加工业十分发达，门类很广，碾、磨、油、酱、醋、馃、烧锅等百业俱全。由淀粉制成的粉条、粉皮、粉坨等副食品，味道绵软香醇，尤其是酸辣碗坨，男女老少都