EV3初级电锯：乐高教育课程设计与实施.pdfVIP

乐高教育

基本信息

龙

电子邮件727207974@

所在群260090571

特此：本教案只限本群人员使用。转借他人使用。

是否同意本教案用于乐高教育教学活动是-否-

设计概览

教学电锯

涉及学科（领域）Ev3授长2小时

前需技能（学生在开始掌握电锯的基本工作原理

此单元前必须掌握的知

识或技能）

课程概述1.课程（完成电锯的基本造型，以及电锯旋转)

2.知识点(触控传感器的应用）

3.学习活动（完成电锯结构）

4.学习目标（完成自己的电锯同时旋转两个转盘）

电锯旋转

教学或学习过程

说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具乐高教具4554445560

Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）

活动时长活动学生活动步骤

讲述电锯是如何运动的（加速还

二十分钟

是）如何通过齿轮来完成这认真听讲并思考联系

一部分。

Construct建构（指导学生进行作品、程序设计）

活动时长活动学生活动步骤

五十分钟

孩子进行建构

Contemte(学生评价、和展示实践活动的成果)

活动时长活动学生活动步骤

自己的电锯适合

三十分钟

孩子进行编程什么程序，如何利用好

触控传感器。

Continue延续(在新授知识基础上提出更具性的任务)

活动时长活动学生活动步骤

让学生思考遇到的问题，并根据

二十分钟

自己目前的机器人如何完善（电如何完善并解决延续

锯是否转动方向不正确）

学情

学生自评

学生互评

评价

其他评价

差异化教学策略（提出针对超前学生和滞后学生的个性化教学措施，确保人人参与活动）

教学（请在实施后填写）

难点电锯的结构稳固问题，以及如何解决两个转盘

重点强化与传感器的编程应用