17 壶口瀑布 课件语文统编版八年级下册.pptx

17.壶口瀑布;教学目标;第1课时

;课时目标;导入新课;自主预习——探新知;2.背景解读;3.积累字词;3.积累字词;①寒噤：

②汩汩：

③震耳欲聋:

④前呼后拥:

⑤怒不可遏:;（2）解释词语;1．作者先后两次观看壶口瀑布，分别是什么时期？哪次详写，哪次略写？;2.请梳理文章思路，划分层次。;3．作者为什么在写第二次观看壶口瀑布之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？;4．作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”？;1．阅读课文，比较壶口瀑布在雨季和枯水季节有哪些不同，完成下面的表格。;1．阅读课文，比较壶口瀑布在雨季和枯水季节有哪些不同，完成下面的表格。;季节;季节;时间;时间;时间;时间;3．作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到的观察角度，写出了独特的景物特征。试结合课文做具体分析。;【探究小结】通过提取信息，引导学生把握游记各要素的特点及要素之间的基本关系。初步感知课文独特的写景视角，把我所写景物的总体特点。最后通过表格进行小结，让学生形成理性思考。;课堂小结;第2课时

;课时目标;导入新课;精读课文，采用圈点批注的方法，从文中找出你认为写得好的词语或句段，并加以点评。;（1）“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”;（2