电子二课时教学资源：第二课时部分3a~3c知识目标概览.pdfVIP

第二A部分(3a~3c)

知识目标

类别要点

重点单词1.stick(v.)粘贴；将⋯⋯刺入

2.down(adj.)；沮丧

3.dialogue(n.)；对白

4.plenty(pron.)大量；众多

5.shut(v.)关闭；关上

重点词组1.feellikedoingsth.感觉想做某事

2.stickto坚持；固守

3.dependon取决于

4.cheersb.up让⋯⋯高兴

5.haveahappyending有一个快乐的结局

6.tryone’sbesttodosth.尽力做某事

7.似乎不严重

8.大量；充足

9.关闭

10.偶尔；间或

重点句式1.当我情绪低落或疲倦时，我更能让我振作起来的。

可以让我振作起来。当我情绪沮丧或困倦时，我更

能让我高兴的。

2.像《帝企鹅》这样的片

大量有关某种话题的信息

可能很有趣。像《帝企鹅》

那样大量有关某种话题信息的记录片

可能很有趣。重点句式3.我可以暂时关闭我的

放松，坐下来享受一场激动人心的

超级总是及时出现，拯救世界。

我能够关闭我的大脑，靠在椅背上欣赏一位令人兴奋的超级，他总是在关键时刻拯救世界。

位令人兴奋的超级，他总是在关键时刻拯救世界。

。

4.我总是带一个不怕这类的朋友，这样就不会感到那么害怕。

这些不会让人感到那么害怕。

anymore.我总是带一个不怕这种的朋友并且

且就不再感到那么恐惧了。

课堂环节

§自主学习方案

【新词自查】

根据句意及汉语提示完成句子。

1.他们输掉数学后看起来（沮丧）和疲惫。2.这张不，因

为它是从互联网上（粘贴）的。3.英语老师要求我们把这段（）

背下来。4.我父亲更（片）而不是动作片。5.那个在

及时拯救地球后成为了一名（超级）。

§课堂导学方案

步骤1情景导入

参考案例

本的主要内容是一篇类型的评论。在学习之前，可准备几个与评论内容相关的问题，然后邀请几位同学就问

题给出自己的或见解。（4分钟）

问题：

第二SectionA(3a~3c)

知识目标

类别要点

重点单词1.stick（v.）粘贴；将……刺入

2.down（adj.）；沮丧

3.dialogue（n.）；对白

4.plenty（pron.)大量；众多

5.shut（v.）关闭；关上

重点词组1.feellikedoingsth.感觉想做某事

2.stickto坚持;固守

3.dependon取决于

4.cheersb.up让……高兴

5.haveahappyending有一个快乐的结局

6.tryone’sbesttodosth.尽力做某事

7.seemsserious似乎不严重

8.plentyof大量;充足

9.shuto