四年级道德与法治(统编版)-合理消费-1教案.docxVIP

《公正消费》教案

执教者：通州区于家务乡中心小学 高洁

一、教学目标

反思自己的消费行为，辨明自己需要的和想要的。

学会公正消费，养成勤俭节约的生活习惯。二、教学重点

认识到公正消费的内涵，学会公正消费的方法。三、教学内容

本课内容来自小学道德与法治统编教科书四年级下册第二单元《做聪明的消费者》第5课。

四、教学经过

（一）环节一：那些我想要的东西

活动一：辨明公正与不公正的购物要求1.那些我想要的。

出示课前准备：组织学生准备好课前写好的“我的心愿卡”

展露三位学生的“心愿卡”。

提问：同学们，看到他们想要的东西，你们有什么想法呢？

学生交流

2.听听家长怎么说。

提问：当我们提出自己想要的东西时，家长会同意购买吗？为什么？

出示三位家长对购物愿望的看法。

小结：父母会根据具体情况做出决定。3.说说哪些是公正的

提问：哪些要求是公正的？哪些要求是不公正的呢？

学生交流

表格小结：公正的要求和不公正的要求4.反思我能要的

提问：请你反思哪些物品是你能要的？

出示三位同学的反思，学生交流

小贴士小结：提出公正购物愿望的小方法

5.总结：通过刚才的学习，同学们一定已经懂得反思自己，区分公正和不公正的购物愿望，知道在今后的生活中，提出的购买愿望要公正。（板书：愿望要公正）

【设计意图】本课从学生翔实的消费愿望开始，唤醒学生自己购物愿望的沉思，在通过听家长的考虑之后，能够学会反思、辨明