六年级道德与法治(统编版)-学会反思-1教案.docxVIP

《学会反思》教案

执教者：北京市朝阳区呼家楼中心小学秦翠华

一、教学目标

认识到生活需要反思，体会反思对成长的内涵。

初步掌握反思的方法，养成反思的好习惯。二、教学重点

认识到反思对成长的内涵，并逐步养成反思的好习惯。三、教学内容

本课内容选自小学道德与法治统编教科书六年级下册第一单元《完善自我健康成长》。

四、教学经过

环节一：开启生活扫描仪 日常反思内涵大

（一）回溯生活有发现

谈话：说到反思，你想到了什么？是觉得有些难？还是很神秘？别急，先请你跟老师一起走进一个回溯活动，在活动中感悟反思。

活动要求

回溯：学习或生活中让自己印象深奥的一件事。

沉思：为什么这件事给你留下这么深奥印象？3.学生分享

谈发现

小结：反思作为内心的活动，也是一种自我完善的方式，能够帮助我们回顾、分析和总结过去。他们在事后没有别人要求的情况下，根据自己的表现主动的反思，这是极度难得的，通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。

过渡：看，反思那么容易，是不是你都想现在试一试了……不过有两个同学却有不同的看法。

出示两种观点

过去的事情就让它过去！想来想去也不会有多少转变，还有什么好想的呢，多累啊！

晚上，白天的事情屡次在我眼前“过电影”，我一贯想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。

分析

小结：大家看，通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己。

过渡：那反思对于我们的生活还有什么重要内涵呢？咱们一起在下面的活动中找一找好吗？

（二）试一试

出示活动要求：请你回溯最近的一次班级活动（比如春游、联欢会、论辩赛、运动会等），沉思：

在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么？

哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？

在活动组织和进行的经过中，有哪些环节处理得比较好？有哪些方面需要改进？

过渡：为了更直观的展露我们反思的结果，大家可以运用思维图进行梳理记录。

材料一：学生关于“秋季运动会”的活动反思记录

分析

提问：在这个反思活动中你又有什么新发现呢？

学生分享

提问：反思对我们有什么内涵？对前面两个同学提出的困窘，你还有什么想说的吗？

学生分享

小结：通过反思，可以更好的参悟和沉思自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让我们做的更好。

【设计意图】通过对以往以及当下经历中印象深奥的一件事的回顾，引出课题，同时拉近学生与“反思”的距离。体会反思的经过和内涵，通过案例分析，了解主动反思的重要性，进一步明确反思的内涵。

过渡：反思这么常见又这么重要，快回溯一下，平时你是怎么反思的？有什么好方法、好经验？让咱们在继续走进我们的反思故事探求答案吧！

环节二：典型分析寻方法 养成反思好习惯

（一）读一读 找方法1.材料二：罗康日记

沉思：罗康是怎样反思的？

总结反思方法

首先“决断发生在自己身上的某件事情，回溯事情的经过。接着进行分析：在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？最后梳理给自己提出建议：如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？

（二）选一选有发现

提问：掌握了反思的方法，那么，什么时候进行反思呢？

材料三：郭新生活记录表

要求：从中决断你认为特别而要反思的一项，陈述理由。

学生独立决断并分享

小结：在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑长一智；在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……

（三）走近圣贤悟反思

材料四：曾子自省的故事

提问：通过阅读这个资料，你有什么发现？

小结：曾子不但每天多次反思，而且每天晚上还有专属时间进行反思，同时曾子的反思内容涉及“为人谋”，“与友交往”和“学习”等很多方面。可以说曾子的反思就像吃饭、睡觉一样自然，成为他生活的一部分。也正是因为一贯恪守吾日三省的习惯，才使得曾子成为一代圣贤。

过渡：反思有方法，专时更有效，同学们，你有属于自己的“反思时间”吗？无需太长，每日恪守，一定会有收获。但反思是我们的内心活动，反思的形式又会因人而异，你有什么好的反思经验呢？快来与我们分享吧！

（四）反思金点子交流会

谈话：下面就请同学们打开回溯反思的大门，参加我们的“反思金点子交流会”，介绍自己的做法，同时也可以在分享中学习别人的经验。

学生分享

【设计意图】通过三组材料——罗康日记、郭新生活记录表和曾子三省的故事的分析，初步掌握反思的方法、时机和专属时间，养成反思好习惯。

环节三：总结提升再反思制定计