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《家庭教育》读书笔记3篇

《家庭教育》读书笔记3篇

篇一：《家庭教育》读书笔记

读完这三期《家庭教育》对我的感受颇深。尤其读完这篇《溺

爱》滋生了《啃老族》这篇文章，使我联想到自己和自己的孩子，

联想到当今社会普遍存在的一种教育观念。每个父母心中都盼望

自己的孩子能在各方面都非常优秀，掌握更多的知识，去更高的

学府深造来适应这个日趋发展的社会。所以一些家长在这一方面

做的比较偏激，以为自己的孩子只要学习好，其他方面可以忽略。

在家帮助孩子打点一切，养成孩子衣来伸手、饭来张口的不良习

惯。不懂得体谅大人的艰辛以自己为中心。认为这样做理所当然，

日久天长滋养了孩子的惰性和对家长的过分依赖，缺乏独立思考

问题、判断问题的能力。

当今社会还存在一种现象。有些孩子在学习上只要有成绩，

家长就觉得自己的孩子是优秀的其他方面也顺理成章同样优秀，

而忽略了对孩子适应社会的基础和认知能力。到社会后很难适应

难以独立生活。

篇二：《家庭教育》读书笔记

今天读了《家庭教育》上的`一篇文章《家长要学会与孩子一

起学习》，里面有许多好的做法，值得借鉴和学习。

其中有一条说到：家长要学会宽容，敢于放弃完“美”。在望“

子成龙”、望“女成凤”的功利思想驱动下，父母对孩子的要求常常

是情不自禁的追求完“美”。这种完美主义在于其他孩子攀比的过

程中，难免对不同层次的孩子的要求过于苛刻，孩子得到的只是

父母的唠叨、不满、抱怨、指责，长期这样，孩子的自尊心和自

信心不断的遭到打击，从而产生了厌烦感。

聪明的家长都是从孩子的实际出发，密切与孩子接触，从深

切智慧的爱出发，用赏“识”的眼光代替挑剔“”的眼光；用热情赞

美代替讽刺、挖苦，宽容孩子的缺点和过失，认为孩子的优点和

缺点都是与生俱来、与生相伴的。于是，家长就会发现和挖掘孩

子的优点，用有点去点燃孩子的自信，用自信去点燃孩子对生活

和学习的热情。

篇三：《家庭教育》读书笔记

今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一

下。

这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。我家的哲

凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非

常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。一问是假

期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占

用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样

才能休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时

间弥补？

从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建

立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问并引导计划――

制定计划――实施计划――监督检查――修正改善。在上次计划

落实的基础上，下次适当的延长时间，逐步锻炼孩子的规划能力，

不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的好习惯。

通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，

会继续学习的。