2026届湖南省长沙市雅礼中学高三下学期开学考试历史试题（含答案）.docxVIP

高三历史

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.在认定文明形成的标准上，我国学界最初受西方学者的影响，认同城市、金属和文字的“三要素”说。到20世纪末，更多学者认为只要有足够反映“国家实质”的考古证据，就可以认定国家的出现、文明的形成。在以上学术观念转变的条件下可以被认定为早期文明的是（）

A.半坡文化 B.仰韶文化 C.大汶口文化 D.山西襄汾陶寺遗址

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干信息并结合所学知识可知，考古证据显示，新石器时代晚期，中国已具有了早期国家的核心特征，山西襄汾陶寺遗址属于新石器时代晚期的遗址，出土了宫殿建筑、礼器、文字符号及大型城址等，符合20世纪末学界认定早期文明的标准，D项正确；半坡文化属于新石器时代中期仰韶文化的分支，以原始农耕和聚落为主，尚未出现能够反映“国家实质”的考古证据，排除A项；仰韶文化是新石器时代中期的彩陶文化，整体处于氏族部落阶段，没有形成早期国家形态，排除B项；大汶口文化属于新石器时代中期黄河下游文化，整体处于氏族部落阶段，没有形成早期国家形态，排除C项。故选D项。

2.秦汉时期的上计制度规定：“秋冬岁尽，各计县户口垦田、钱谷入出、盗贼多少，上其集薄。丞尉以下，岁诣郡，课校其功。”该制度（）

A.提高了国家治理能力 B.削弱了地方的治理权

C.杜绝了官员腐败发生 D.完善了国家监察体系

【答案】A

【解析】

【详解】根据次题干提示词，可知本题是影响题。根据本题时间信息可知时空是秦汉时期的中国。根据材料上计制度要求地方官员每年上报户口、垦田、钱粮、治安等关键数据，并到郡级进行考核可得出，这一制度使中央能够系统掌握地方实情，为考核官员、制定政策提供依据，从而加强对地方的管理和控制，有助于提升国家整体的治理效能，A项正确；上计制度加强了中央对地方的监督和控制，但并未直接“削弱”地方的治理权，而是规范其行使，排除B项；上计制度有助于发现和遏制腐败，但“杜绝了”说法绝对化，排除C项；上计制度属于考课和行政管理机制，其核心是信息上报与绩效考核，而非专门针对官吏行为的“监察体系”，排除D项。故选A项。

3.唐为国久，传世多，而诸臣亦各修其家法，务以门族相高。其材子贤孙不殒其世德，或父子相继居相位，或累数世而屡显。据此可知（）

A.科举制发展有利于世家大族延续 B.九品中正制使家风衰落

C.儒家经学保障了世家大族的地位 D.世家大族仍有一定影响

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料“其材子贤孙不殒其世德，或父子相继居相位，或累数世而屡显。”结合所学知识可知，材料指出唐朝大臣重视家族门第，子孙能够继承家族德行，世代身居高位，连续几代都很显赫。这充分说明在唐朝时期，世家大族并没有消失，依然保持着较高的社会地位和政治影响力，D项正确；科举制是冲击门阀的制度，不利于世家大族延续与发展，排除A项；九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，到了唐朝已经不再实行，而且材料中明确说世家大族的“贤孙不殒其世德”，也就是家风没有衰落，反而得到传承，排除B项；材料中只强调世家大族依靠门族地位高，世代显赫，并没有提到儒家经学，也没有说明经学对世家大族地位起到保障作用，排除C项。故选D项。

4.五代时期，周世宗曾下诏：“应逃户（逃亡他处者）庄田，并许人请射承佃，供纳税租。”根据逃户回来早晚，决定交还田地多少，回来越早，还田越多；数年未归，土地则不再归还田主。这一改革意在（）

A.专心聚焦于经济建设 B.提升治国理政的实力

C.大规模增加国家兵源 D.恢复实施唐朝均田制

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：五代时期（中国）。根据材料“应逃户（逃亡他处者）庄田，并许人请射承佃，供纳税租”可知，周世宗的这项诏令，涵盖了经济恢复（农业、财政），社会秩序稳定，最终指向增强国家综合实力，符合五代乱世中君主改革的核心目标，所以其根本意图是增强国家实力，巩固统治基础，B项正确；五代政权首要任务是生存与强大，经济措施是为整体实力服务，“专心聚焦”表述绝对，排除A项；诏令针对土地耕种与赋税，与兵源无直接关联，屯垦可间接支持军事，但并非此举首要或直接目的，排除C项；均田制是国家授田，此政策是处理抛荒私田，并非恢复旧制，排除D项。故选B项。

5.1629年，徐光