统编版小学语文五年级下册《草船借箭》教学设计.docVIP

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统编版小学语文五年级下册《草船借箭》教学设计

一、教学基本信息

教材版本：统编版小学语文五年级下册

课题：第5课草船借箭

课时：2课时

课型：古典名著阅读课

二、教学目标

1.语言运用：认识“妒、忌、曹、督”等生字，会写“妒、忌、曹、督”等生字；正确、流利、有感情地朗读课文，理解“妒忌、推却、调度、虚实、支援、弓弩手、丞相、军令状”等词语的含义。

2.思维能力：通过梳理故事情节，了解草船借箭的起因、经过和结果，分析诸葛亮、周瑜、曹操等人物的性格特点，体会诸葛亮的神机妙算。

3.审美创造：感受古典名著的语言魅力，体会作者刻画人物的方法。

4.文化自信：激发学生阅读古典名著的兴趣，感受中华传统文化的博大精深。

三、教学重难点

重点：了解故事的主要内容，分析人物的性格特点，体会诸葛亮的神机妙算。

难点：理解诸葛亮的计谋是如何一步步实施的，以及从人物的言行中体会其性格特点。

四、教学准备

多媒体课件（《三国演义》相关图片、人物介绍、重点词句）

五、教学过程（第1课时）

（一）情境导入，激发兴趣（3分钟）

1.播放《三国演义》主题曲，展示相关图片。

2.谈话导入：今天我们学习《三国演义》中的一个经典故事——《草船借箭》。板书课题，齐读。

（二）初读课文，整体感知（15分钟）

1.自由朗读课文，圈画生字词，读准字音，读通句子。

2.出示生字词，指导认读