4 藏戏 课件（内嵌视频） 2025-2026学年语文六年级下册统编版.pptxVIP

;;藏戏是一种藏族戏曲剧种，藏语中叫“阿吉拉姆”或“拉姆”，是“仙女姐妹”或“仙女”的意思。起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏被誉为藏文化的“活化石”。2006年5月20日，藏戏经国务院批准列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术，演出一般分为三个部分:开场戏又称“温巴顿”,具有净化场地、祈神赐福的意义;正戏又称“雄”,主要表演传统剧目，有时还穿插藏族歌舞及民间艺术;结尾又称“扎西”，是演出结束后祝福吉祥的仪式。藏戏传统剧目相传有“十三大本”，经常上演的有《文成公主》《诺桑法王》《朗萨雯蚌》《卓娃桑姆》《苏吉尼玛》等。;唐东杰布明代著名建筑师，藏戏创始人。他博学多思，被众人誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）。他一生中共建筑了58座铁索桥，人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”。;马晨明曾任《金融时报》《人民日报》记者。山东菏泽人。早年援藏。主要作品是《西藏采访笔记》。;自由读课文，读准字音，读通句子。感受藏戏的艺术魅力。;僧人脱缰吞噬王妃敦厚演绎

哄堂大笑青面獠牙随心所欲优哉游哉

两面三刀山南琼结一鼓一钹;哄;根据“学习提示”，明确本节课的学习任务：;整体感知;世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?;1-3自然段都是什么句子？有什么作用？;6;默读第4—7自然段，思考：唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？请圈画相关内容，并作简单批注。;于是，唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。;于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹,组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说,劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷??，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。;“有人……有人……有人……更有……”说明什么？;身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。;面对凶险的自然;请你根据以下提示，讲一讲关于藏戏的传奇故事。;;传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。;人物;猜一猜;雪山江河作背景，草原大地作舞台。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。;观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。;夸张的手法：为了启发观众的想象力、用夸大的事物来表现。;西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。;了解藏戏的传承方式;藏戏欣赏;课文在介绍藏戏的过程中，以哪些方面的内容为主？为什么选择这些方面介绍藏戏？;许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。让我们再一次齐读开头部分。;写作特点;藏戏属于“非物质文化遗产”，我们都有责任保护它。对此，你有什么建议？;黄梅戏安徽地方戏曲剧种。黄梅戏表演艺术家代表严凤英，代表剧作《梁山伯与祝英台》。;;地方的戏曲;选择你最喜欢的戏曲，上网查查资料，看看它有哪些特色，再把它介绍给家人或朋友。;根据词语的意思，在文中找出这些词语。;板书设计