第3课《安塞腰鼓》课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

3.安塞腰鼓;安塞腰鼓是陕西省传统的汉族民间舞蹈，历史悠久，但产生形成的具体时代至今已难考证。;历史发展中，安塞腰鼓融合了舞蹈、武术、打击乐、吹奏乐、民歌等多种艺术为一体，是一种独特的艺术形式。;教学目标;刘成章，1937年出生，陕西延安市人。

陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。

主要荣誉：散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

《安塞腰鼓》写于1986年，它是一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重内蕴的诗性礼赞。;字词积累;1.亢奋：极度兴奋。

2.晦暗：昏暗，在文中指迷惘、糊涂。

3.束缚：受到约束限制。

4.羁绊：缠住不能脱身，束缚。

5.蓦然：突然，猛然。

6.冗杂：繁杂。

7.辐射：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。

8.恬静：安静。

9.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

10.渺远：遥远。

11.烧灼：指高温炙烫，在文中比喻安塞腰鼓强烈地感染着观众。

12.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

13.戛然而止：声音突然中止。

14.大彻大悟：完全领悟，完全明白了。;安塞腰鼓的非遗视频;一群茂腾腾的/后生。

一捶起来/就发狠了，忘情了，没命了!

使人/想起：落日/照/大旗，马鸣/风/萧萧!

好一个/黄土高原!好一个/安塞腰鼓!

多水的/江南是/易碎的/玻璃，在那儿，打不得/这样的/腰鼓。;注意文章是按什么顺序来写作的；

可抓关键词句明确内容理清思路。;;;安塞腰鼓擂前擂后又是一番怎样的景象呢？;;探究交流;整体感知;主旨探究;1、安塞腰鼓的总体特征是什么？;课后作业;谢谢观看