Welcome Unit（单元解读课件）高中英语人教版2019必修第一册.pptxVIP

单元解读WelcomeUnit人教版2019必修第一册

Contents1.理论依据2.教材分析3.单元重难点4.单元语篇教学整体设想5.作业设计6.教学反思

理论依据PartOne

新课标明确指出要“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”（教育部，2020）“关注主题意义，制定指向核心素养发展的单元整体教学目标”（教育部，2020）主题意义探究是课堂教学设计与教学活动组织的灵魂。探究主题内容是学生学习的主要兴趣点与动力来源，这有助于提高学生的学习积极性和课堂参与度（程晓堂，2018）Part1理论依据

程晓堂教授：“如果所有的知识点具有相关性，那么学生的学习将不是一个记忆的过程，而是一种逻辑思维的转变。如果能够在学习中形成逻辑思维，那么学习效果将会事半功倍”。他从同样的角度指出整体教学是比较先进的教学观念。Part1理论依据

王蔷教授：高中英语新教材的文章中将学习活动观融入到单元教学，新教材在单元和各课的板块设计中，凸显以主题为引领、以语篇为依托，引导师生开展不断生成、建构的英语学习活动。Part1理论依据

李宝荣教授：“基于主题意义开展单元整体教学……形成对主题内容的整体理解，提高学生的综合表达能力，提升学生的英语学科核心素养”。Part1理论依据

教材分析PartTwo

版块语篇类型语篇主题