辽师大版（2024)新教材小学四年级英语下册Unit 1 My favourite festival教学设计.docxVIP

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Unit1Myfavouritefestival教学设计

一、核心素养目标

（一）语言能力：掌握festival、SpringFestival、Mid-AutumnFestival、delicious、happy等核心词汇，能运用Myfavourite【festival】is...、Ieatdeliciousfood.、Wearehappy.等句型表达喜爱的节日及节日活动，正确认读单词及句型，发音准确。

（二）文化意识：了解春节、中秋节等传统节日的简单习俗，尊重传统节日文化，乐于用英语分享节日乐趣，增强文化认同感。

（三）思维品质：能结合节日场景，灵活运用所学词汇句型，提升简单语言表达和场景联想思维能力。

（四）学习能力：培养主动认读、记忆单词的习惯，学会在节日情境中运用句型，主动参与课堂互动和节日分享。

二、教学重难点

（一）教学重点：掌握核心词汇的认读与拼写，熟练运用节日相关简单句型，能清晰表达自己喜爱的节日及节日里的活动。

（二）教学难点：正确认读SpringFestival、Mid-AutumnFestival的发音，掌握节日名称的单复数用法；能在真实节日场景中灵活运用句型，避免机械套用。

（三）重难点突破：结合春节、中秋节的图片、实物（如月饼、灯笼）等真实场景，通过情景演示、互动练习巩固词汇句型；拆分难点