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- 2026-03-08 发布于四川
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2025—2026学年10月高三年级·名校阶段检测语文参考答案、提示及评分细则
1.【答案】B
【解析】A项正确,原文虽未直接说明“点”是基础,但从分析顺序(先“点”后“线”“面”“群”)及实际研究需求可推知,若无“点”的定位,更高层级的空间分析将失去依托。B项错误,应是“和周边的自然环境、人文环境一起”,以偏概全。C项正确,此时景观的物象虽毁,但文脉未断,而景观的历代书写,侧重景观的文脉传承,所以黄鹤楼火毁之后的有关文学创作依然可以列入文学景观的历代书写的研究之列。
2.【答案】B
【解析】材料一第二段介绍文学景观的地理位置的研究四层面时,并没有将自然景观与人造景观进行对举。
3.【答案】D
【解析】D项,是在快阁中放眼望去看到的周边环境,不能体现“快阁”的自身形象。
4.【答案】①“时”“空”是关于文学景观的历史研究的两个相对独立的维度,“时”是“时间维度”,
“空”是“空间维度”。②两者相互依存,互为支撑,时间提供演变线索,空间提供定位和形态,二者结合才能全面分析文学景观的历史变迁。
【解析】分析关系前必须明确两者的内涵,再根据文章第一段结尾句看出两者是历史研究下的两个相对独立的维度;在接下来的文本分析中会发现时空并不能彻底分割,属于你中有我、我中有你的相互依存、互为支撑的关系。如材料一中提到时间线索需要结合空间要素的变化,例如地理位置
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