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人教版数学五年级（上）第3课时植树问题（3）数学广角7

1.通过生活中的事例，体会解决封闭路线植树问题的思考方法。2.能够运用自己发现的规律解决封闭路线的植树问题，进一步培养画图能力和语言表达能力。3.感受数学与生活的联系，培养应用数学的意识。学习目标

【重点】理解在一条首尾相接的封闭曲线上植树的基本数学模型。【难点】在解决实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。

课堂导入学校举办“六一”庆祝活动。我们班负责在舞台前沿摆放盆栽，每隔1.2米放一盆，舞台前沿18米，可以怎样摆？两端都摆：18÷1.2+1=16(盆)谁来说说每种情况中间隔数和植树棵数的关系呢？两端不摆：18÷1.2-1=14(盆)一端摆，一端不摆：18÷1.2=15(盆)

新知探究准备在圆形池塘树。池塘的120m，如果每隔10m栽一棵，一共要栽多少棵树？圆可是封闭曲线，和前面我们学过的一条线段上植树肯定有所不同吧！从题目中你获得了哪些条件？要求什么问题？120m每隔10m栽一棵

4个间隔，能栽4棵树40m10m10m10m10m画图分析：封闭图形植树：棵数与间隔数有什么关系？也就是棵数=间隔数。

如果把圆拉直成线段，你能发现什么？发现：在一条首尾相接的封闭曲线上植树，间隔数与棵数一一对应，相当于一端栽，一端不栽。所以，植树棵数=间隔数。

120÷10=12(棵)答：一共要栽12棵树。封闭图形不止圆一种，我们前面学过的长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等都是封闭图形。准备在圆形池塘树。池塘的120m，如果每隔10m栽一棵，一共要栽多少棵树？

灯的盏数=间隔数课堂练习把灯看作树，就是封闭曲线上的植树问题。（教材第106页“做一做”）做一做1.圆形滑冰场的一是150m。如果沿着这一圈每隔15m安装一盏灯，一共需要装几盏灯？150÷15=10（盏）答：一共需要装10盏灯。

水晶颗数=间隔数（教材第108页第11题）把一颗颗水晶当成树，就可根据“植数棵数=间隔数”来解答。60÷5＝12（颗）答：这条项链上共有12颗水晶。2.一条项链长60cm，每隔5cm有一颗水晶。这条项链上共有多少颗水晶？

3.小区花园是一个长60m，宽40m的长方形。现在要在花园四，四个角上都要栽，每相邻两棵间隔5m。一共要栽多少棵树？封闭曲线上的植树问题：（教材第108页第12题）长方形：(60+40)×2=200(m)间隔数(植树棵数)：200÷5=40(棵)答：一共要栽40棵树。

4.一个圆形湖的9600米，在湖边每隔12米种一棵柳树，再在两棵柳树之间等距离种3棵桃树，共种树多少棵？桃树棵数柳树棵数=间隔数（总长÷间隔长度）封闭曲线上的植树问题：在两棵柳树之间等距离种3棵桃树

4.一个圆形湖的9600米，在湖边每隔12米种一棵柳树，再在两棵柳树之间等距离种3棵桃树，共种树多少棵？柳树棵数(间隔数)：9600÷12=800(棵)桃树棵数：800×3=2400(棵)一共：800+2400=3200(棵)答：共种树3200棵。

（教材第108页第10题）5.一坐6人，两并起来坐10人，三并起来坐14人……照这样，10并成一排可以坐多少人？如果一共有38人，需要并多少才能坐下？……

假设每两个人之间的间隔长度为1，则有……桌子数/张长宽间隔数/个人数123…………1×2=21(2+1)×2=66÷1=662×2=41(4+1)×2=1010÷1=10103×2=61(6+1)×2=1414÷12=201(20+1)×2=4242÷1=424210并成一排可以坐多少人？

长方形的(因为间距为1，所以=总间隔数)和围坐的人数之间存在着一一对应关系。(10×2+1)×2=42(人)10拼在一起的长答：10并成一排可以坐42人。

设需要并x才能坐下。解：(2x+1)×2=38x=9答：38人需要并9。(2x+1)×2÷2=38÷22x+1-1=19-12x÷2=18÷2如果一共有38人，需要并多少才能坐下？

学校开运动会，把24面彩旗平均插在操场四边(四个角都要插)，每边插几面彩旗？…………两端都栽间隔数=彩旗数-1封闭图形间隔数=彩旗数解：设每边插x面彩旗。(x-1)×4=24(x-1)×4÷4=24÷4x-1=6x=7答：每边插7面彩旗。提升练习

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