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第二课时语文·部编版·四年级下第二十七课巨人的花园

课文回顾请你回顾一下，这篇课文的主要内容。

课文主要讲孩子们在花园里玩，花园很漂亮，但后来巨人把孩子们赶走了，结果花园里覆盖冰雪。通过孩子们带来的启示，巨人明白了有孩子的地方才会有真正的春天。课文解读

一起走进巨人的花园读1——7自然段，边听边画。（1）巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是什么态度呢?（2）孩子们没来,巨人的花园变成什么样了呢?

（1）发现孩子们在花园,巨人非常生气。（2）孩子们没来，花园里狂风大作、冰雪覆盖。

快速浏览8、9自然段，并有感情地朗读下面的句子。（1）“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外凄凉的花园，“我盼望天气快点变好。”

（2）可是春天始终没有来，夏天也没来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。

联系上下文、联系生活实际，想一想：巨人是怎样的心情？望着花园里的一片凄凉，巨人心中充满了伤心。

默读10——14自然段，边读边思考：花园有哪些变化？巨人的生活变得怎么样了?画出相应的句子。

桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，小鸟们快乐的飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。

他拿出一把大斧子，拆除了围墙。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

默读第15自然段，巨人明白了什么？巨人明白了：有孩子们的地方才有春天，并且孩子们是最美丽的花。

对待别人人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,这样自己才会得到快乐与幸福。读了这篇课文，我们如何对待别人呢？

拓展延伸丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”

泉水流过山间的平地，火红的照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”

泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”

丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！丁冬，丁冬……

读完这个故事后，你明白了什么？只顾自己的话，将永远也得不到快相信大家能做也祝愿大家能在生活中找到快乐，做一个快乐的小精灵。小结

作业发挥想象，把孩子们在巨人花园里尽情玩耍的情景写下来。

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