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开展养成教育的行为规范月2026年秋季学期活动方案

为深入落实立德树人根本任务，加强学生行为规范养成教育，引导学生树立正确的行为准则，培养良好的道德品质、学习习惯和生活习惯，营造文明、有序、和谐的校园氛围，助力学生全面发展、健康成长，结合我校2026年秋季学期教育教学工作安排，特制定本次“行为规范月”养成教育活动方案，确保活动有序开展、取得实效。

本方案适用于我校全体学生、全体教职工，覆盖各年级、各班级，围绕行为规范养成教育开展系列活动，全体参与人员需严格遵照方案要求，协同配合、履职尽责，推动养成教育融入校园生活的每一个环节。

一、活动主题

规范言行，涵养美德，争做文明新时代少年——2026年秋季学期行为规范月养成教育活动

二、活动目标

认知目标：引导全体学生了解《中小学生守则》《校园行为规范》核心内容，明确课堂、课间、就餐、集会、上下学等各类场景的行为要求，树立“讲文明、守规范、懂礼貌”的意识。

行为目标：帮助学生纠正不良行为习惯，培养课前准备、认真听讲、按时完成作业、爱护公物、讲究卫生、团结同学、尊敬师长等良好行为习惯，提升自我管理能力。

德育目标：以行为规范养成为抓手，渗透感恩、诚信、责任、友善等德育内涵，引导学生养成优良品德，树立正确的价值观，营造文明有礼、积极向上的校园风尚。

长效目标：建立行为规范养成教育长效机制，推动行为规范教育常态化、制度化，让文明行为内化为学生的自觉行动，打造文明、和谐、有序的校园环境。

三、参与对象

我校全体学生、全体教职工、各班级班主任及相关部门工作人员

四、活动时间

2026年秋季学期第X月（X月X日—X月X日），为期1个月，分为启动阶段、实施阶段、总结表彰阶段三个环节。

五、组织架构及职责分工

为确保活动有序推进、落实到位，成立行为规范月活动工作领导小组，明确职责分工，统筹协调各项活动开展：

领导小组组长：校长、分管德育副校长，负责统筹活动整体安排，审定活动方案，协调解决活动过程中的重大问题，出席活动启动仪式和总结表彰大会。

领导小组副组长：德育处主任、教务处主任、各年级组长，负责具体组织实施活动，制定活动流程，督促各班级、各部门落实活动要求，做好活动过程管理和总结工作。

成员：

班主任：负责本班行为规范养成教育活动的开展，组织学生学习行为规范，开展主题班会、自查自纠等活动，督促学生规范言行，记录学生行为表现，及时纠正不良行为。

任课教师：结合课堂教学，渗透行为规范教育，严格课堂纪律，引导学生养成良好的课堂习惯，配合班主任做好学生行为规范监督和教育工作。

德育处工作人员：负责活动策划、氛围布置、活动组织、宣传报道、资料收集、总结表彰等工作，牵头开展专项检查和评比活动。

总务处工作人员：负责校园环境整治、行为规范宣传标语张贴、活动物资准备等后勤保障工作，营造良好的活动氛围。

安全办工作人员：负责活动期间校园安全巡查，配合开展行为规范教育，引导学生遵守安全行为规范，杜绝危险行为。

学生干部：协助班主任和老师，开展行为规范监督、宣传等工作，发挥示范引领作用，带动全体学生规范言行。

六、活动内容及实施步骤

本次行为规范月活动分三个阶段开展，层层推进、重点突出，确保养成教育入脑入心、落到实处。

（一）启动阶段（X月X日—X月X日，共3天）

重点做好活动启动和宣传动员，营造浓厚的活动氛围，让全体师生明确活动意义和要求。

召开活动启动仪式：在学校操场举行行为规范月养成教育启动仪式，校长致辞，明确活动目标和意义；德育处主任解读活动方案和行为规范核心要求；学生代表发言，承诺严格遵守行为规范、争做文明学生；全体学生宣誓，营造“人人讲规范、事事守文明”的良好氛围。

全面宣传动员：各班级召开“规范言行，涵养美德”主题班会，组织学生学习《中小学生守则》《校园行为规范》，解读课堂、课间、就餐、集会等场景的行为要求；校园广播、宣传栏、电子屏、班级群等渠道，宣传行为规范知识和活动动态；张贴行为规范宣传标语、海报，营造浓厚的活动氛围。

制定班级计划：各班主任结合本班学生实际，制定本班行为规范养成教育计划，明确教育重点、活动安排和评价方式，报德育处备案。

（二）实施阶段（X月X日—X月X日，共24天）

重点围绕行为规范养成，开展多样化教育活动，强化学生行为训练，及时纠正不良行为，推动良好行为习惯养成。

专题教育学习：各班级每周开展1次行为规范专题学习，重点学习课堂规范（认真听讲、积极发言、不打闹、不搞小动作）、课间规范（不追逐打闹、不喧哗、文明游戏）、就餐规范（有序排队、不挑食、不浪费、保持桌面整洁）、集会规范（有序入场、安静听讲、不随意走动）、上下学规范（遵守交通规则、不闯红灯、文明出行）等，通过案例分析、情景模拟、知识问答等形式，让学生深刻理解行为规范的重要性。

行为规范实践：组织学生开展“文明行